鉀肥能提高農(nóng)作物抗倒伏、抗病蟲害的能力。小明家的水稻出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，應施用的肥料是

A．Ca(H2PO4)2 B．NH4H2PO4 C．CO(NH2)2 D．KCl

D

【解析】

試題分析：小明家的水稻出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，說明缺鉀肥。A、Ca(H2PO4)2為磷肥，錯誤;B、NH4H2PO4為氮肥，錯誤；C、CO(NH2)2 KCl為氮肥，錯誤；D、為鉀肥，正確。故選D

考點：化肥的分類及功效。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2013-2014學年廣西河池市初三中考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

某化學小組利用混有少量CO2的CO氣體還原CuO，并驗證反應后的氣體產(chǎn)物。實驗裝置如圖所示（可重復使用）。按氣體從左到右的方向，裝置連接順序正確的是

A．丙→甲→乙→丁 B．甲→丙→乙→丁

C．丙→乙→甲→乙→丁 D．乙→甲→丙→乙→丁

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省九年級下學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：計算題

（6分）小明同學為了測定市面銷售的某品牌純堿（雜質為氯化鈉）中碳酸鈉的質量分數(shù)，進行了如下實驗：

①在三個燒杯中分別加入11.0g樣品及足量的水配成溶液；

②向三個燒杯中分別加入一定質量的10.0%氯化鈣溶液；

③將充分反應后生成的沉淀過濾、洗滌、干燥，并稱量得到的白色固體。

實驗所得數(shù)據(jù)見下表，請你分析并進行有關計算：

燒杯Ⅰ

燒杯Ⅱ

燒杯Ⅲ

加入10.0%氯化鈣溶液的質量（g）

55.5

120.0

150.0

白色固體的質量（g）

5.0

10.0

10.0

（1）樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)是多少？(結果精確到0.1%)

（2）在下圖中繪制出白色沉淀與加入氯化鈣溶液的質量關系圖（圖上要注明白色沉淀、氯化鈣溶液的相關質量）。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省九年級下學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

物質的性質決定其用途。下列用途是利用物質物理性質的是

A．銅用于制作導線 B．生石灰用作食品干燥劑

C．稀鹽酸用于除鐵銹 D．碳酸氫鈉用于治療胃酸過多

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省九年級下學期第一次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

溶液在日常生活中應用廣泛.下列對溶液的有關說法正確的是

A．溶液都是無色、透明的液體 B．溶液中只能有一種溶質

C．溶液中各部分密度不同 D．溶液中各部分性質相同

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省濱州市九年級化學中考模擬試卷（解析版） 題型：探究題

在研究酸和堿的化學性質時，某小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后，雖然無明顯現(xiàn)象，但確實發(fā)生了化學反應，試與他們一起完成實驗方案的設計，實施和評價，并得出有關結論．

（1）探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應：

當?shù)稳霂椎畏犹囈汉�，溶液由無色變?yōu)? 色，根據(jù)上述實驗中顏色變化，可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學變化，反應的化學方程式為： ．

（2）探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應后燒杯中的硫酸是否過量：

根據(jù)上述反應過程中溶液變成無色，不能確定稀硫酸是否過量，同學們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設計實驗方案，請你判斷并分析：

實驗方案

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

方案一

取樣，滴入適量的氯化鋇溶液

出現(xiàn)白色沉淀

稀硫酸過量

方案二

取樣，滴入幾滴紫色石蕊試液

溶液變紅

稀硫酸過量

上述設計的實驗方案中，正確的是 （填“方案一”或“方案二”）

另外一個實驗方案錯誤的原因是 ；

請你設計一個確定稀硫酸是否過量的實驗方案，你選用的藥品是 ，實驗現(xiàn)象及結論是 ．

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省濱州市九年級化學中考模擬試卷（解析版） 題型：選擇題

健康對于一個人來說是最重要的。下列關于健康的敘述正確的是

①多吃水果蔬菜可以起到補充蛋白質的作用

②補充碘、鐵、鎂等微量元素對人體健康有益

③人體缺乏維生素C會引起壞血病

④攝入食鹽中的氯離子可以在胃液中起到促生鹽酸，增進食欲，幫助消化的作用

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省鹽城市九年級春學期第一次調研檢測化學試卷（解析版） 題型：填空題

（12分）下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）指出編號儀器名稱：①______________；②______________。

（2）實驗室利用A裝置制取氧氣，用化學方程式表示為____________________________，利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是 。

（3）實驗室制取并收集二氧化碳應選擇的裝置是____（從A——E中選擇），理由是（ ）

①常溫下能發(fā)生反應

②反應條件是加熱

③密度比空氣小

④密度比空氣大

⑤難溶于水

該反應原理用化學方程式表示為_________________________________。

（4）若改用F裝置收集二氧化碳，則氣體應從______________端進入（填a或b）。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣，欲用G、H裝置將以上雜質氣體除去，則裝置正確的連接順序是：混合氣體→____________（用c、d、e、f等字母表示）。

（5）小婷同學取用濃鹽酸和大理石反應，制取CO2并檢驗其有關性質，她察到紫色石蕊試液變紅色，但加熱后紅色不褪。對這一變化的合理解釋你認為合理的是（ ）

A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅

B．揮發(fā)出的氯化氫氣體溶于水使石蕊試液變紅

C．產(chǎn)生的CO2與水反應生成碳酸使石蕊試液變紅。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年河南省九年級下學期綜合練習一化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質所對應的用途不合理的是

A．干冰—制冷劑 B．氯化銨—氮肥

C．氮氣—保護氣 D．氫氧化鈉—食品干燥劑

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