某化學(xué)小組利用混有少量CO2的CO氣體還原CuO，并驗證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物。實驗裝置如圖所示（可重復(fù)使用）。按氣體從左到右的方向，裝置連接順序正確的是

A．丙→甲→乙→丁 B．甲→丙→乙→丁

C．丙→乙→甲→乙→丁 D．乙→甲→丙→乙→丁

C

【解析】

試題分析：根據(jù)題中的要求可知利用混有二氧化碳的一氧化碳還原氧化銅并驗證產(chǎn)物，故應(yīng)該先用氫氧化鈉除去二氧化碳，并用氫氧化鈣溶液驗證是否除盡，然后通入到灼熱的氧化銅中發(fā)生反應(yīng)，再用氫氧化鈣溶液驗證產(chǎn)物，處理尾氣防止污染空氣，故裝置連接順序正確的是丙→乙→甲→乙→丁，答案選擇C

考點：一氧化碳的性質(zhì)、物質(zhì)的除雜

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列符號表示2個氫原子的是  （      ）

A．2H                    B．2H+                  C．H2              D．2H2

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

(14分)實驗室有幾瓶未知濃度的氫氧化鈉溶液，某興趣小組同學(xué)欲用1%的稀鹽酸來測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。以下是幾組同學(xué)的設(shè)想和做法：

（1）（7分）甲組同學(xué)的實驗如下圖所示:在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止。

請回答：

①酚酞溶液的作用是 ；

②氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

③當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o色時，共用去了稀鹽酸7．3g，試求甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)和反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) （寫出計算過程，結(jié)果用百分數(shù)表示）。

（2）（5分）乙組同學(xué)的設(shè)想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過用pH試紙多次測定溶液pH的辦法，達到實驗?zāi)康摹?/p>

①下列使用pH試紙的方法正確的是 (填字母)。

A．將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用

B．將pH試紙直接插入待測液中

C．將pH試紙放在干凈的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上

D．將pH試紙用蒸餾水潤濕后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上

②由于用pH試紙需多次測定，較繁瑣，且所測數(shù)值不夠精確。在老師指導(dǎo)下，乙組同學(xué)取了5g氫氧化鈉溶液進行了數(shù)字化實驗，由計算機描繪出了整個實驗過程中溶液pH的變化圖像（簡單表示為下圖）。

請回答：圖中a點表示的含義是 ；b點溶液中的溶質(zhì)有 （填化學(xué)式）；乙組同學(xué)要計算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，除了要用到已有數(shù)據(jù)外，你認為還需要的數(shù)據(jù)是 。

（3）（2分）丙組同學(xué)在滴加稀鹽酸一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生。這一“異常現(xiàn)象”激起了他們的探究欲望，通過實驗證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)。請用化學(xué)方程式表示其變質(zhì)的原因 ；

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于化學(xué)變化的是

A．糧食釀酒 B．酒精揮發(fā) C．海水曬鹽 D．甘蔗榨汁

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年廣西河池市初三中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）P點的含義是 ；

（2）能將A、B、C的不飽和溶液都變?yōu)轱柡腿芤旱囊环N方法是 ；

（3）將A、B、C的飽和溶液分別從t1℃升溫至t2℃，則t2℃時，它們?nèi)苜|(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的排列是 ；

（4）如下圖所示，在大燒杯中加入氫氧化鈉固體后，觀察到小試管中飽和C溶液變渾濁。飽和C溶液變渾濁的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年廣西河池市初三中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某化學(xué)反應(yīng)過程的微觀示意圖(如圖)所示。下列說法錯誤的是

A．原子是變化中的最小粒子

B．元素的種類在化學(xué)反應(yīng)前后不變

C．上述反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：2A2+B2=2A2B

D．在化學(xué)變化中，分子分成原子，原子又重新組合成新的分子

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科目：初中化學(xué) 來源：2013-2014學(xué)年廣西河池市初三中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某中學(xué)課外活動小組利用下圖裝置進行實驗（期間不影響小白鼠的生命活動），數(shù)小時后，U形管A、B兩處的液面會出現(xiàn)下列哪種情況

A．A處上升，B處下降 B．A處下降，B處上升

C．A、B兩處都下降 D．A、B兩處都不變

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市九年級學(xué)業(yè)水平考試模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是固體X物質(zhì)的溶解度曲線。下列有關(guān)說法不正確的是

A．X的溶解能力隨溫度升高而增大

B．t2℃時X的飽和溶液中X質(zhì)量分數(shù)為37．5%

C．將t2℃X的飽和溶液降溫到t1℃時溶液仍然飽和

D．t1℃時，將25克X放入75克水充分攪拌可得100克的飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

鉀肥能提高農(nóng)作物抗倒伏、抗病蟲害的能力。小明家的水稻出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，應(yīng)施用的肥料是

A．Ca(H2PO4)2 B．NH4H2PO4 C．CO(NH2)2 D．KCl

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