18．現(xiàn)有①液氧 ②純凈的空氣③冰水混合物④二氧化錳⑤石灰水⑥氯酸鉀 ⑦過氧化氫溶液  ⑧水銀⑨加熱高猛酸鉀制取氧氣后的剩余物⑩醫(yī)用生理鹽水：其中屬于混合物的有（填序號）②⑤⑦⑨⑩屬于純凈物的有（填序號）①③④⑥⑧．

分析 本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子，否則屬于混合物．

解答 解：①液氧是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物； ②純凈的空氣中含有氧氣、氮氣等物質(zhì)，屬于混合物；③冰水混合物是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；④二氧化錳是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；⑤石灰水中含有氫氧化鈣和水，屬于混合物；⑥氯酸鉀是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物； ⑦過氧化氫溶液中含有過氧化氫和水，屬于混合物；  ⑧水銀是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；⑨加熱高猛酸鉀制取氧氣后的剩余物是錳酸鉀和二氧化錳，屬于混合物；⑩醫(yī)用生理鹽水中含有氯化鈉和水，屬于混合物．
故答案為：②⑤⑦⑨⑩； ①③④⑥⑧．

點評 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．化學與生產(chǎn)生活、社會熱點緊密聯(lián)系．試回答：
（1）為防止鋼坯在高溫烘烤和軋制過程中表面被氧化，造成鐵損耗，可在鋼坯表面涂上一層納米硅酸鹽涂料．這種涂料應具有的化學性質(zhì)是高溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定（或耐高溫）．
（2）塑料是由石油煉制的產(chǎn)品制成的．自2008年6月1日起，在全國范圍內(nèi)，實行塑料購物袋的有償使用制度．從化學角度看，實行這一制度的好處是：
①節(jié)約石油；②減少塑料對環(huán)境的污染．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖是實驗室制取二氧化碳并實驗其化學性質(zhì)的裝置圖．若產(chǎn)生足量的二氧化碳氣體可供實驗全部完成，試根據(jù)圖回答：

（1）瓶A中發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）瓶B中裝的澄清石灰水會變渾濁；反應的化學方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
（3）瓶C中的紫色石蕊試液變紅色；若向其中投入幾塊活性炭后石蕊試液變成無色，原因為活性炭具有吸附性．
（4）儀器D中放有高低不同的燃著的蠟燭，可看到的現(xiàn)象是下層火焰先滅，上層火焰后滅，
說明二氧化碳具有不燃燒，不支持燃燒，密度比空氣密度大的性質(zhì)（答三點性質(zhì)）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．在某溫度下，氫氧化鈣的飽和溶液經(jīng)下列變化后，溶液的質(zhì)量分數(shù)不變的是（　�。�
A．溫度不變，添加水B．溫度不變，蒸發(fā)水
C．水量不變，升高溫度D．降低溫度，且加氫氧化鈣

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．海洋是豐富的化學資源寶庫．通過晾曬海水，可得到含少量泥沙的粗鹽．為得到比較純凈的NaCl（不考慮可溶性雜質(zhì)），設(shè)計了如圖所示的實驗操作：
（1）圖中標號儀器的名稱分別是：
a、燒杯，b、鐵架臺．
（2）操作②、③中都用到玻璃棒，其作用分別是：②引流 ；③攪拌．
（3）在操作③中看到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時，停止加熱．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列圖示的實驗操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．請用分子的相關(guān)知識來解釋下列現(xiàn)象；
（1）酒香不怕巷子深
（2）同樣的濕衣服在夏天比在冬天干得快
（3）加壓時，6000L氧氣可裝入容積40L的鋼瓶內(nèi)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．20℃時食鹽的溶解度是36克，所以食鹽屬于易溶物質(zhì)（填：難、微、可、易溶）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是（　　）
A．性質(zhì)與用途
①O2助燃--氣焊切割金屬
②電解水產(chǎn)生O2--實驗室制O2		B．分離或鑒別方法與原理
①用燃著的木條鑒別氫氣、氧氣、二氧化碳--化學性質(zhì)不同
②石油分離出汽油、煤油、柴油等--物質(zhì)沸點不同
C．日常生活經(jīng)驗
①區(qū)別硬水與軟水--常用肥皂水
②防止煤氣中毒--在室內(nèi)放一盆水		D．化學概念的邏輯關(guān)系
①分解反應與化合反應--并列關(guān)系
②化合物與氧化物--交叉關(guān)系
A．AB．BC．CD．D

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