在 ①氧氣②透明的自來水③氮氣④冰水共存體⑤稀有氣體⑥二氧化碳⑦清新的空氣,屬于混合物的是 ( 填序號),化合物的是 ( 填序號)單質(zhì)的是 ( 填序號).
【考點】純凈物和混合物的判別;單質(zhì)和化合物的判別.
【專題】化學(xué)物質(zhì)的分類思想;物質(zhì)的分類.
【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成,混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;
單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物,化合物是由不同種元素組成的純凈物;
氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物.
【解答】解:透明的自來水中含有水和一些溶于水的物質(zhì),屬于混合物,稀有氣體中含有氦氣、氖氣等物質(zhì),屬于混合物,清新的空氣中含有氮氣、氧氣等物質(zhì),屬于混合物;
冰水混合物中含有一種物質(zhì)水,水是由氫元素和氧元素組成的純凈物,屬于化合物,二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的純凈物,屬于化合物;
氧氣和氮氣都是由一種元素組成的純凈物,都屬于單質(zhì).
故填:②⑤⑦;④⑥;①③.
【點評】判斷純凈物和混合物時,就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成;判斷是否是單質(zhì)、化合物、氧化物時,既要判斷元素組成,又要判斷物質(zhì)組成.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列事故處理方法中正確的是( )
A.如遇到電線著火,應(yīng)立即用水澆滅
B.發(fā)現(xiàn)室內(nèi)煤氣泄漏時,應(yīng)立即打開排氣扇
C.油鍋著火,用鍋蓋蓋滅
D.高層住房著火,在等待救援時打開所有門窗
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法與空氣組成成分的性質(zhì)不符合的是( 。
A.從冰箱取出瓶裝的飲料放在空氣中,不久瓶的外壁出現(xiàn)水珠
B.燈泡中充入氮氣,使燈泡經(jīng)久耐用
C.由于氮氣不活潑,因此不能其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D.澄清石灰水長時間與空氣接觸,表面會結(jié)一層白膜
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
德國化學(xué)家格哈德•埃特爾在固體表面化學(xué)的研究中取得了非凡的成就,其成果之一是揭示了氮氣分子()與氫氣分子()在催化劑表面合成氨氣分子()的反應(yīng)過程(下圖所示).
則反應(yīng)過程的正確順序是( 。
A.⑤④①③② B.④⑤①②③ C.④⑤①③② D.⑤④①②③
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)為測定空氣里氧氣的含量,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置.該同學(xué)在“金屬梯”的每一步的凹處放置一顆的白磷,用放大鏡會聚6V手電筒光于靠近水面的一步“金屬梯”處的白磷上.請回答下列問題.
(1)充足的白磷燃燒一段時間熄滅的原因是什么?冷卻后可觀察到的現(xiàn)象是什么?
(2)“金屬梯”的每一格上都放一小顆白磷與只靠近水面的一格只放一大顆白磷相比,優(yōu)點是什么?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小亮同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下活動與探究.請你參與并填寫下列空格:
(1)取一支蠟燭,觀察它的顏色、狀態(tài)、硬度,并嗅其氣味.這些屬于蠟燭的 性質(zhì).
(2)用小刀切下一小塊石蠟,把它放入水中,可觀察到 ,由此得出的結(jié)論是 .
(3)點燃蠟燭,可觀察到燈芯周圍石蠟融化,燈芯上的蠟燭燃燒,其火焰分為三層,則A層為 ,B層為 ,C層為 .把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖所示)約1s后取出.可觀察到火柴梗與火焰接觸的C層最先碳化變黑,由此說明 .
(4)將一直干燥的燒杯照在燭焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) ,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁.由此說明蠟燭燃燒生成了 等物質(zhì),這種變化屬于 變化.
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