某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在完成金屬與鹽溶液反應(yīng)的探究實驗時，針對將少量金屬鈉放入硫酸銅溶液中會有什么現(xiàn)象發(fā)生？生成什么物質(zhì)，甲、乙兩個同學(xué)為此爭論，甲說：“鈉在金屬活動順序中排在銅的前面，反應(yīng)會置換出銅。”乙說：“不對！反應(yīng)會放出氣體，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀”。乙的理由是                                    。

為了驗證甲、乙兩位同學(xué)的觀點，他們完成了該實驗，在實驗中果然產(chǎn)生氣體和藍(lán)色沉淀，但甲又說：“那會不會藍(lán)色沉淀掩蓋了紅色銅的現(xiàn)象呢？你如何用實驗證明該藍(lán)色沉淀中不含紅色銅                                                             。

寫出鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)化學(xué)方程式                              。

推斷少量金屬鈉投入到氯化鐵溶液中產(chǎn)生的現(xiàn)象：                               。

題：因為金屬鈉的活動性很強，先與水反應(yīng)生成氫氣同時產(chǎn)生NaOH；取藍(lán)色沉淀于試管中加入足量的稀硫酸振蕩，沉淀全部溶解無固體存在，證明藍(lán)色沉淀中不含銅。

2Na+2H2O=2NaOH+H2↑  2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

有氣體產(chǎn)生同時有紅褐色沉淀產(chǎn)生

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

15、某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在完成金屬與鹽溶液反應(yīng)的探究實驗時，針對將少量金屬鈉投入硫酸銅溶液中會有什么現(xiàn)象發(fā)生？生成什么物質(zhì)？甲、乙兩個同學(xué)為此爭論，甲說：“鈉在金屬活動順序中排在銅的前面，反應(yīng)會置換出銅”．乙說：“不對！反應(yīng)會放出氣體，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀”．乙的理由是
因為金屬鈉的活動性很強，先與水反應(yīng)生成氫氣同時產(chǎn)生NaOH
．
為了驗證甲、乙兩位同學(xué)的觀點，他們完成了該實驗，在實驗中果然產(chǎn)生氣體和藍(lán)色沉淀，但甲又說：“那會不會藍(lán)色沉淀掩蓋了紅色銅的現(xiàn)象呢”？你如何用實驗證明該藍(lán)色沉淀中不含紅色的銅：
取藍(lán)色沉淀于試管中，加入足量的稀硫酸后充分振蕩，沉淀全部溶解（無固體存在），證明藍(lán)色沉淀中不含銅
．
寫出鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Na+2H2O=2NaOH+H2↑；2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
．
推斷少量金屬鈉投入到氯化鐵溶液中產(chǎn)生的現(xiàn)象：
有氣體產(chǎn)生，同時有紅褐色的沉淀產(chǎn)生
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

13、某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在完成金屬與鹽溶液反應(yīng)的探究實驗時，針對將少量金屬鈉投入硫酸銅溶液中會有什么現(xiàn)象發(fā)生？生成什么物質(zhì)？甲、乙兩個同學(xué)為此爭論，甲說：“鈉在金屬活動順序中排在銅的前面，反應(yīng)會置換出銅”．乙說：“不對！反應(yīng)會放出氣體，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀”．乙的理由是
因為金屬鈉的活動性很強，先與水反應(yīng)生成氫氣同時產(chǎn)生NaOH
．
為了驗證甲、乙兩位同學(xué)的觀點，他們完成了該實驗，在實驗中果然產(chǎn)生氣體和藍(lán)色沉淀，但甲又說：“那會不會藍(lán)色沉淀掩蓋了紅色銅的現(xiàn)象呢”？你如何用實驗證明該藍(lán)色沉淀中不含紅色的銅：
取藍(lán)色沉淀于試管中，加入足量的稀硫酸后充分振蕩，沉淀全部溶解（無固體存在），證明藍(lán)色沉淀中不含銅

寫出鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
、
2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
．
推斷少量金屬鈉投入到氯化鐵溶液中產(chǎn)生的現(xiàn)象：
有氣體產(chǎn)生，同時有紅褐色的沉淀產(chǎn)生
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在完成金屬與鹽反應(yīng)的探究實驗時，針對將少量鈉投入CuSO4溶液中會有什么現(xiàn)象發(fā)生？生成什么物質(zhì)？甲、乙兩位同學(xué)提出不同看法，甲、乙兩位同學(xué)提出不同看法，甲認(rèn)為：“鈉在金屬活動性質(zhì)順序中排在銅前面，反應(yīng)會置換出銅．”乙同學(xué)查閱資料，發(fā)現(xiàn)鈉能與水反應(yīng)．
（1）2Na+2H2O═2
NaOH
NaOH
+H2↑，因此他認(rèn)為：“反應(yīng)不會有銅生成，反應(yīng)會生成氣體，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀．”
（2）為了驗證甲、乙兩位同學(xué)的觀點，他們完成了該實驗，在實驗中產(chǎn)生氣體和藍(lán)色沉淀，但甲又說：“那會不會是藍(lán)色沉淀掩蓋了紅色銅的現(xiàn)象呢？”你如何用實驗驗證該沉淀中不含紅色的銅
取藍(lán)色沉淀于試管中，加入足量的稀硫酸后充分振蕩，沉淀全部溶解（無固體存在），證明藍(lán)色沉淀中不含銅
取藍(lán)色沉淀于試管中，加入足量的稀硫酸后充分振蕩，沉淀全部溶解（無固體存在），證明藍(lán)色沉淀中不含銅
．
（3）推斷少量鈉的投入到氯化鐵溶液中產(chǎn)生的現(xiàn)象
有氣體產(chǎn)生，同時有紅褐色的沉淀產(chǎn)生
有氣體產(chǎn)生，同時有紅褐色的沉淀產(chǎn)生
．
（4）鉀與鈉性質(zhì)相似，把少量鉀投入CuSO4溶液也會出現(xiàn)類似現(xiàn)象，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
2K+2H2O=2KOH+H2↑；2KOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+K2SO4
2K+2H2O=2KOH+H2↑；2KOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+K2SO4
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2008年第十八屆“天原杯”全國初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實驗?zāi)芰Ω傎悾ㄎ錆h賽區(qū)）初賽試卷（解析版） 題型：解答題

某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在完成金屬與鹽溶液反應(yīng)的探究實驗時，針對將少量金屬鈉投入硫酸銅溶液中會有什么現(xiàn)象發(fā)生？生成什么物質(zhì)？甲、乙兩個同學(xué)為此爭論，甲說：“鈉在金屬活動順序中排在銅的前面，反應(yīng)會置換出銅”．乙說：“不對！反應(yīng)會放出氣體，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀”．乙的理由是 ______．
為了驗證甲、乙兩位同學(xué)的觀點，他們完成了該實驗，在實驗中果然產(chǎn)生氣體和藍(lán)色沉淀，但甲又說：“那會不會藍(lán)色沉淀掩蓋了紅色銅的現(xiàn)象呢”？你如何用實驗證明該藍(lán)色沉淀中不含紅色的銅：______．
寫出鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 ______．
推斷少量金屬鈉投入到氯化鐵溶液中產(chǎn)生的現(xiàn)象：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2009年四川省成都市雙流縣棠湖中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在完成金屬與鹽溶液反應(yīng)的探究實驗時，針對將少量金屬鈉投入硫酸銅溶液中會有什么現(xiàn)象發(fā)生？生成什么物質(zhì)？甲、乙兩個同學(xué)為此爭論，甲說：“鈉在金屬活動順序中排在銅的前面，反應(yīng)會置換出銅”．乙說：“不對！反應(yīng)會放出氣體，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀”．乙的理由是．
為了驗證甲、乙兩位同學(xué)的觀點，他們完成了該實驗，在實驗中果然產(chǎn)生氣體和藍(lán)色沉淀，但甲又說：“那會不會藍(lán)色沉淀掩蓋了紅色銅的現(xiàn)象呢”？你如何用實驗證明該藍(lán)色沉淀中不含紅色的銅：
寫出鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式、．
推斷少量金屬鈉投入到氯化鐵溶液中產(chǎn)生的現(xiàn)象：．

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