(4分)閱讀材料,回答問題。

材料I 氯氣(Cl2)在通常情況下為黃綠色有毒氣體。

材料Ⅱ Cl2化學(xué)性質(zhì)很活潑,具有較強的氧化性,能與多種金屬和非金屬直接化合。氫氣和氯氣的混合氣點燃或強光照射時發(fā)生爆炸。

材料Ⅲ Cl2可用于制備多種消毒劑,含氯元素的消毒劑有ClO2、NaClO、Ca(ClO)2等。

(1)實驗室聞氯氣的正確操作是 。

(2)氫氣和氯氣生成氯化氫氣體的反應(yīng)從能量變化(“吸熱反應(yīng)”或“放熱反應(yīng)”)和基本反應(yīng)類型角度分類,分別屬于 、 。

(3)下列說法錯誤的是 (選填字母序號)

A燃燒一定包含著化學(xué)變化

B燃燒不一定要有氧氣參加

C物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)

D爆炸一定是可燃物與氧氣發(fā)生的發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)

 

(1)用手在瓶口輕輕扇動,僅使極少量的氣體飄進鼻孔,招氣入鼻 (2)放熱反應(yīng);化合反應(yīng) (3)D

【解析】

試題分析:(1)實驗室里聞氯氣的正確操作是用手在瓶口輕輕扇動,僅使極少量的氣體飄進鼻孔.故填:用手在瓶口輕輕扇動,僅使極少量的氣體飄進鼻孔.(2)氫氣在氯氣中燃燒時放熱,屬于化合反應(yīng).故填:放熱反應(yīng),化合反應(yīng).(3)燃燒一定包含著化學(xué)變化,燃燒不一定要有氧氣參加,物質(zhì)與氧化發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng);爆炸有的屬于化學(xué)變化,例如瓦斯爆炸;有的屬于物理變化,例如輪胎充氣過量時的爆炸.故填:D.

考點:聞氣體的方法、化學(xué)反應(yīng)類型、燃燒的條件及現(xiàn)象

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇鹽城市九年級上第一次檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

我省環(huán)保部門按新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,著力做好細顆粒物(PM2.5)和臭氧(O3)等新增指標(biāo)的監(jiān)測。下列說法正確的是

A.焚燒秸稈不會造成大氣污染 B.吸入細顆粒物對人體健康沒有危害

C.化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測和保護中起重要作用 D.臭氧(O3)是一種混合物

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇揚州市九年級上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)氧氣的下列說法,正確的是:

A. 魚兒說:“我能在水中呼吸,因為氧氣易溶于水!

B. 火箭說:“氧氣是我的燃料,因為氧氣具有可燃性!

C. 綠色植物說:“氧氣是我進行光合作用的原料!

D. 鐵釘說:“我討厭氧氣,它會讓我生銹!

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇啟東市共同體九年級上第一次質(zhì)量檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于空氣的說法中,錯誤的是

A.工業(yè)上,從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化

B.空氣是一種十分重要的天然資源

C.若大量有害物質(zhì)進入空氣中,僅靠大自然的自凈能力,大氣還能保持潔凈

D.按體積分?jǐn)?shù)計,空氣中約含有氮氣78%、氧氣21%、其他氣體和雜質(zhì)1%

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇南京樹人國際學(xué)校九年級上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(5分)某學(xué)習(xí)小組做鎂帶在空氣中燃燒實驗時,發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體。針對這一現(xiàn)象,他們開展了如下探究活動。請仔細閱讀并完成下列探究報告。

【探究目的】探究鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中什么物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生的。

【分析猜想】分析空氣中各種成分,尋找猜想依據(jù)。

空氣成分之一: ,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,一般不與其他物質(zhì)反應(yīng)。

空氣成分分之二:氧氣,氧氣與鎂反應(yīng)生成的氧化鎂是白色固體。

空氣成分之三:水蒸氣,打磨光亮的鎂帶放入沸水中,表面會附有白色固體并產(chǎn)生大量氣泡;再向沸水中滴入無色酚酞試液,呈現(xiàn)紅色,如果將鎂帶放到水蒸氣中,也會發(fā)生上述反應(yīng),但產(chǎn)生的不是黑色固體。

空氣成分之四:氮氣、二氧化碳。猜想:可能是鎂與N2或CO2反應(yīng)生成黑色固體。

【實驗一】鎂帶與氮氣的反應(yīng)

獲取氮氣

(1)把空氣液化,然后蒸發(fā),先蒸發(fā)出來的氣體就是氮氣,這種方法屬于 變化,但在實驗室里空氣不易被液化。

(2)以下是獲取氮氣的方法及裝置(裝置中使用的固體藥品均過量),其中得到氮氣較純的是 。(填字母)

二、燃燒鎂帶,觀察現(xiàn)象

將鎂帶打磨光亮,點燃,伸入盛N2的集氣瓶中,配內(nèi)壁附著一層淡黃色的固體。

三、實驗結(jié)論:鎂與氮氣在點燃的條件下發(fā)生化合反應(yīng)生成淡黃色的氮化鎂(Mg3N2)。該反應(yīng)的化學(xué)符號表達式是 。

【實驗二】將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中,鎂帶劇烈燃燒,瓶內(nèi)出現(xiàn)白色固體和黑色固體。CO2與鎂發(fā)生反應(yīng),根據(jù)所學(xué)知識猜想生成的黑色固體物質(zhì)是 。

【探究結(jié)論】鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中CO2反應(yīng)產(chǎn)生的。

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇南京樹人國際學(xué)校九年級上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)證明:空氣中的微量臭氧(O3),可抵抗陽光中紫外線對人體的損害?照{(diào)和冰箱的制冷劑“氟利昂”是一種氯氟烴(以M代替其化學(xué)式),它可破壞臭氧層,其反應(yīng)過程可表示為:M+ O3→MO+O2;MO+ O3→M+O2。根據(jù)所學(xué)知識可知氯氟烴在反應(yīng)中的作用是( )

A.催化劑 B.還原劑 C.氧化劑 D.穩(wěn)定劑

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇南京樹人國際學(xué)校九年級上第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列變化過程中,不包含緩慢氧化的是( )

A.動植物的呼吸 B.蔗糖的溶解 C.酒和醋的釀造 D.食物的腐爛

 

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下列各組物質(zhì)中,前者是純凈物,后者是混合物的是

A、糖水、白酒 B、鐵礦石、氧氣

C、冰水混合物、鹽水 D、氮氣、氧氣

 

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(4分)農(nóng)作物的種子經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾制得的乙醇被稱為“綠色汽油”。乙醇的化學(xué)式為 現(xiàn)在用的汽油里面常常加入乙醇,被稱為“乙醇汽油”,乙醇汽油屬于 (混合物、純凈物),乙醇燃燒的化學(xué)方程式 。

 

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