17．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）所用除去雜質(zhì)的方法正確的是（　　）
待提純的物質(zhì)選用的試劑操作方法
A、MnO2（KCl）水溶解、過濾、結(jié)晶
B、CO2（CO）氧氣點(diǎn)燃
C、Cu（CuO）稀鹽酸溶解、過濾、洗滌、干燥
D、CuSO4（H2SO4）氫氧化鈉溶液過濾
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、KCl易溶于水，MnO2難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點(diǎn)燃，這是因?yàn)槌怏w中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會(huì)引入新的氣體雜質(zhì)，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、CuO能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化銅和水，銅不與稀鹽酸反應(yīng)，再過濾、洗滌、干燥，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、H2SO4和CuSO4均能與NaOH溶液反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．二氧化碳、氫氧化鈉、氫氧化鈣、氯化鈉等都是重要的化工原料，在生產(chǎn)和生活中，有著重要的應(yīng)用．
（1）二氧化碳用于制汽水，這是利用了二氧化碳會(huì)與水反應(yīng)生成碳酸的性質(zhì)．
（2）用石灰漿粉刷墻壁，干燥后又白又硬，這是因?yàn)椋ㄓ没瘜W(xué)方程式表示）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（3）廁所清潔劑和爐具清潔劑的作用是不同的，其中，爐具清潔劑中含有氫氧化鈉，利用其與油脂反應(yīng)的性質(zhì)達(dá)到去除油污的目的，而廁所清潔劑因含有某些物質(zhì)，呈強(qiáng)酸（“酸”或“堿”）性，能達(dá)到除油污、消毒殺菌的效果．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列反應(yīng)以及類型判斷合理的是（　�。�
A．3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2       氧化還原反應(yīng)
B．2NaCl+H2CO3═Na2CO3+2HCl     復(fù)分解反應(yīng)
C．Cu+2HCl═CuCl2+H2↑                 置換反應(yīng)
D．Ba（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$BaO+H2O           分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．氨氣極易溶于水，可以還原氧化銅生成水和一種無色氣體單質(zhì)M，該實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．I中的固體逐漸變?yōu)榧t色B．II中試紙會(huì)變成紅色
C．該實(shí)驗(yàn)無法證明有水生成D．M可能是N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖是元素周期表的一部分，請(qǐng)你根據(jù)表回答問題．

①用m代表的13號(hào)元素的元素符號(hào)是Al，它與氧元素組成的化合物化學(xué)式為Al2O3．
②硫元素的原子序數(shù)X等于16，它的相對(duì)原子質(zhì)量是32.06
③氧、氟、硫、氯元素都屬于非金屬（選填“金屬”或“非金屬”）元素，它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)中一般易得（選填“得”或“失”）電子，趨向于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．“神州七號(hào)”太空艙利用鐵酸鎳（NiFe2O4）將航天員呼出的二氧化碳（CO2）轉(zhuǎn)化為氧氣（O2），而鐵酸鎳（NiFe2O4）的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變化，在該過程中鐵酸鎳是（　�。�
A．反應(yīng)物B．生成物C．催化劑D．消毒劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)將鐵絲繞城螺旋狀，其目的是增大鐵絲與氧氣的接觸面積，提高鐵絲局部的溫度以利于鐵絲持續(xù)地燃燒．
（2）鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．
（3）小明將火柴點(diǎn)燃后插入集氣瓶?jī)?nèi)未發(fā)現(xiàn)火星四射現(xiàn)象，原因可能是（答出兩點(diǎn)）
氧氣不純、鐵絲生銹．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．如圖是電解水的示意圖．
（1）寫出A、B內(nèi)收集到的氣體的名稱：
B內(nèi)氣體氧氣，可以用帶火星的木條來檢驗(yàn)．其中A與B內(nèi)氣體的體積比為2：1；
（2）反應(yīng)的文字表達(dá)式：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，是分解反應(yīng)（化合或分解）．
（3）電解水實(shí)驗(yàn)可以證明的結(jié)論是：水是氫元素、氧元素組成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．如圖是簡(jiǎn)易電解水裝置圖，試回答問題：
C試管內(nèi)得到的氣體是氧氣，D試管內(nèi)得到的氣體是氫氣，電源的正極在A端（“A”或“B”），電解水的反應(yīng)文字表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，該反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng)．

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