如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置

根據(jù)裝置回答下列問題:
(1)寫出儀器a、b的名稱:a是
 
,b是
 

(2)A裝置中有一處錯誤,該錯誤是
 
,利用改正后的A裝置(下同)制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
 
,若用F裝置收集二氧化碳,二氧化碳?xì)怏w應(yīng)該從
 
(填“長”或“短”)導(dǎo)管導(dǎo)入.
(3)寫出實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式
 
,若要收集較純凈的氫氣,應(yīng)選用收集裝置
 
(填裝置編號).
(4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),同時生成氯化鈉和水,常溫下,NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.制取NH3應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置
 
和收集裝置
 
進行組合.
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,二氧化碳的實驗室制法,氫氣的制取和檢驗,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:酒精燈是常用的加熱儀器,水槽是盛水的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集,排水法收集的氫氣比較純凈.若用F裝置收集二氧化碳,二氧化碳?xì)怏w應(yīng)該從長管進入,因為二氧化碳的密度比空氣大;實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣,因此需要加熱;常溫下,NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,因此只能用向下排空氣法收集.
解答:解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,水槽是盛水的儀器,故答案為:酒精燈;水槽;
(2)A裝置中有一處錯誤,該錯誤是:長頸漏斗的下口在液面以上,氣體會從長頸漏斗逸出;實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;若用F裝置收集二氧化碳,二氧化碳?xì)怏w應(yīng)該從長管進入,因為二氧化碳的密度比空氣大;故答案為:長頸漏斗的下口在液面以上;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;長;
(3)實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集,排水法收集的氫氣比較純凈;故答案為:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;E;
(4)常溫下,NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,因此只能用向下排空氣法收集;故答案為:B;D;
點評:本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是
 
,屬于化合物的是
 

(1)二氧化硫 (SO2)  (2)氫氣(H2)   (3)氯化鈉(NaCl)
(4)銅片 (Cu )    (5)硫酸 (H2SO4)   (6)富勒烯(C60

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖象能正確反映對應(yīng)的變化關(guān)系的是( 。
A、用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液制氧氣
B、利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量(打開止水夾前)
C、加熱一定量的高錳酸鉀固體
D、甲烷和過量的氧氣在密閉容器中完全反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

昆明世博會場館內(nèi)種植有30多萬平方米的各類草坪,測得這些綠色植物在晴天時通常每天每平方米葉片約吸收5g二氧化碳來進行光合作用.試計算在一個月的(30天、晴天)內(nèi)至少能吸收二氧化碳多少千克.(草坪面積以30萬平方米進行計算)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)實驗室老師給學(xué)生準(zhǔn)備了幾組實驗裝置(如圖).

(1)指出儀器的名稱:①
 
 ②
 

(2)實驗室制取二氧化碳時常選擇的藥品名稱為
 
,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)實驗室用高錳酸鉀制備氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)在盛有紅棕色二氧化氮的集氣瓶中放入少量活性炭,片刻后發(fā)現(xiàn)紅棕色消失,是因為活性炭具有
 
.實驗室常用濃硝酸和銅片在常溫下反應(yīng)制備二氧化氮,已知二氧化氮能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng),則實驗室制備并收集二氧化氮可選用上述裝置中的
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

規(guī)范的操作是實驗成功的保證.以下幾種實驗操作,不正確的是(  )
A、
酒精燈失火用濕抹布撲蓋
B、
將NaCl倒入量筒中配制溶液
C、
收集O2
D、
稱量固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中混有的雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是(  )
物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)選用的試劑和操作方法
ACO2CO通入O2,點燃
B二氧化碳氯化氫氣體通過氫氧化鈉溶液
C硫酸亞鐵溶液硫酸銅加入足量的鐵粉,過濾
D碳酸鈣氯化鈣加入足量的水溶解,過濾、洗滌、干燥
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生產(chǎn)生活中處處充滿化學(xué).下列化學(xué)知識的應(yīng)用完全正確的一組是(  )
A、
廢舊電池隨意丟棄--不會對環(huán)境造成污染
CO2造成溫室效應(yīng)--因為CO2有毒
B、
缺碘--會引發(fā)甲狀腺疾病
缺鋅--會導(dǎo)致發(fā)育停滯智力低下
C、
用10毫升量筒量取7.25毫升水
用托盤天平稱取10.0克水
D、
氣體被壓縮時分子間的間隙改變
量體溫時溫度計中汞原子受熱變大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中“”和“○”表示不同元素的原子.下列說法正確的是( 。
A、反應(yīng)中有單質(zhì)生成
B、化學(xué)反應(yīng)前后原子個數(shù)不變
C、生成物的每個分子由三個原子構(gòu)成
D、參與反應(yīng)的“”和“○”的個數(shù)比為1:1

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