(15分)多角度認(rèn)識(shí)物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例,回答下列問題:
(1)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成和構(gòu)成
①從宏觀上看,氧氣和二氧化碳都由           (填“元素”、“原子”或“分子”,下同)組成。
②從微觀上看,氧氣和二氧化碳都由            構(gòu)成。
(2)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)
①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵,反應(yīng)的 化學(xué)方程式為                            。
②將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯中,向燒杯中緩緩傾倒二氧化碳,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖)。說明二氧化碳具有的性質(zhì)有             ,由此可推知的滅火原理是                           。若使棉芯下半段恢復(fù)燃燒,操作方法是                           

(3)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的制法
①某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置,通過捏放瓶身可隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止 (如圖4)。若利用該裝置制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式 為                             。若利用該裝置制二氧化碳,無紡布包內(nèi)藥品為             (寫名稱)。

②工業(yè)上常用液化空氣制氧氣,該過程發(fā)生                      (填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
(4)辯證地認(rèn)識(shí)物質(zhì)
①量變引起質(zhì)變。例如:碳在充足氧氣中燃燒生成二氧化碳,在不充足的氧氣中燃燒生成          (寫化學(xué)式)。
②功過相對(duì)論。從“二氧化碳導(dǎo)致溫室效應(yīng)”的事實(shí)分析,“過”:使全球氣候變暖導(dǎo)致海平面上升等;“功”:                                               (舉一例)。
(1)①元素②分子(2)①4Fe+3O2=== 2Fe2O3②二氧化碳的密度比空氣大,不能燃燒也不支持燃燒   使燃燒物隔絕空氣(或氧氣)  將棉芯從燒杯中取出(合理均可)
(3)①2H2O2MnO22H2O+O2↑(合理均可)  大理石(合理均可)②物理變化
(4)①CO(CO或CO2)②使地球的氣溫保持在適宜生物生存的的溫度范圍(合理均可)

試題分析:(1)①從宏觀上看,物質(zhì)都是由元素組成的。所以可以說氧氣和二氧化碳是由元素組成。②從微觀上來看,氧氣是由氧分子構(gòu)成的;二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的。所以可以說氧氣和二氧化碳是分子構(gòu)成的。
(2)①根據(jù)題意可知:反應(yīng)物為鐵粉和氧氣,生成物為氧化鐵。由于發(fā)生的是自燃現(xiàn)象,所以條件為常溫。所以反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Fe+3O2=== 2Fe2O3
②二氧化碳能倒入燒杯中,且底部的火焰先熄滅,均說明二氧化碳的密度比空氣大。火焰熄滅同時(shí)還說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒。其原理為二氧化碳倒入燒杯中,使棉線與空氣(或氧氣隔絕),從而達(dá)到滅火的效果。 要使底部的棉線燃燒只需使其與空氣(或氧氣)再接觸即可,所以可以使用將棉芯從燒杯中取出的方法。
(3)①該裝置可通過捏塑料瓶使瓶中的液體藥品與包中的固體藥品接觸,從而使反應(yīng)開始;當(dāng)放開塑料瓶時(shí),液體藥品回到瓶中,與包中的固體藥品分離,從而使反應(yīng)停止。如采用此裝置制取氧氣,則所使用的藥品為液體和固體,反應(yīng)條件為常溫,所以所用藥品應(yīng)為過氧化氫溶液與二氧化錳固體。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2MnO22H2O+O2↑。若制取二氧化碳?xì)怏w,則藥品為液體的稀鹽酸和固體的大理石(或石灰石)。所以包中放置的為固體藥品大理石(或石灰石)。
②工工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,利用了空氣中各成分的沸點(diǎn)不同。屬于物理變化。
(4)①在氧氣量不充足的時(shí)候,碳燃燒會(huì)生成一氧化碳或一氧化碳與二氧化碳的混合物。如氧氣量充足,碳燃燒會(huì)生成二氧化碳。
②溫室效應(yīng)的好處在于:a使地球的氣溫保持在適宜生物生存的的溫度范圍;b促進(jìn)植物進(jìn)行光合作用等。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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③氫氧化鈉要密封保存,因?yàn)槌ǹ诜胖萌菀鬃冑|(zhì)。用化學(xué)方程式表示變質(zhì)的原因          。

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