精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
11．O2可以使帶火星的木條復燃；CO2能使澄清的石灰水變渾濁．運動會上發(fā)令槍打響后產生的白煙是P用來做保護氣的氣體是N2有刺激性氣味的氣體是SO2．

分析 根據物質的性質進行，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，氮氣化學性質穩(wěn)定，可以用作保護氣，氦氣的密度很小且性質穩(wěn)定，能用于填充汽艇，二氧化硫是具有刺激性氣味的氣體．

解答 解：氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，磷燃燒生成五氧化二磷，運動會上發(fā)令槍打響后產生的白煙是紅磷；氮氣化學性質穩(wěn)定，可以用作保護氣；二氧化硫是具有刺激性氣味的氣體．
答案：O2，CO2，P，N2，SO2．

點評 本題考查了常見氣體的性質，完成此題，可以依據已有的物質的性質進行，要求同學們加強對基礎知識的儲備，以便靈活應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．寫出下列粒子的符號：
5個二氧化碳分子5CO2；      二個亞鐵離子2Fe2+．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．夜間人們入睡后，人體血液中仍然需要一定量的鈣．為此，專家建議在臨睡前最好補充一定數(shù)量的鈣．這里的“鈣”是指（　�。�
A．氫氧化鈣B．鈣元素C．鈣的單質D．氧化鈣

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．寫出下列符號的意義或根據意義寫出符號．
（1）2P2O52個五氧化二磷分子           
（2）3個鈣離子3Ca2+
（3）三氧化二鋁中鋁元素顯+3價$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．將二氧化碳氣體通入澄清石灰水中，你能看到的現(xiàn)象是（　�。�
A．出現(xiàn)氣泡B．產生藍色沉淀
C．無明顯現(xiàn)象D．澄清石灰水變渾濁

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．化學就在我們身邊，下列說法不正確的是（　�。�
A．長期飲用高鈣牛奶可以防治骨質疏松
B．鋼鐵生銹、食物腐爛都屬于緩慢氧化
C．二氧化碳有毒，不能供給呼吸
D．塑料購物袋是造成“白色污染”的重要原因

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

3．小紅對暗紫色粉末A進行實驗，實驗過程如圖．請回答下列問題：

（友情提醒：圖中字母是物質的代號，不是元素符號）
（1）寫出下列物質的化學式：BO2；EFe3O4；FKClO3；GH2O2．
（2）寫出A受熱分解的文字表達式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）寫出鐵絲與B反應的文字表達式：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖1為學生“對蠟燭及其燃燒的探究”所做的實驗，請回答下列有關問題：
①A實驗的目的是比較蠟燭火焰各層溫度（或驗證外焰溫度最高或焰心溫度最低等，合理即可）
②做B實驗時，許多小組同學觀察到燒杯壁上有水珠，把燒杯翻過來注入澄清石灰水，石灰水變渾濁，寫出該反應的文字表達式石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
③C實驗中，用火柴去點燃蠟燭剛熄滅時的白煙，如何操作才能確保實驗成功？沿著白煙的方向，快速點燃
（2）實驗室常用下列裝置來制取氧氣
①圖2中儀器a的名稱為酒精燈；
②圖2B制取氧氣發(fā)生反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
③檢驗氧氣是否集滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果木條復燃，則證明已滿
④A、C組合制取氧氣結束時，應先撤出導管，再熄滅酒精燈，原因是防止水倒流入試管，將試管炸裂
（3）某學習小組為探究空氣中氧氣的含量，設計了如圖3所示的裝置，根據裝置回答下列問題：
①用放大鏡聚焦使燃燒匙中過量的白磷燃燒，當裝置冷卻到室溫時，可觀察到U形管右側水面的變化情況是升至1處．
②通過這個實驗可以得出的結論是氧氣約占空氣總體積的五分之一．
③為什么不能用木炭取代白磷做這個實驗？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

1．草木灰是農家肥料，其主要成分是碳酸鉀，某化學興趣小組進行如圖實驗，以下是他們的實驗過程及數(shù)據（假設雜質不與稀鹽酸反應，生成的氣體全部逸出）．請你回答下列問題：
（1）碳酸鉀中鉀元素、碳元素、氧元素的質量比為39：6：24；
（2）反應后生成的氣體質量為8.8g；
（3）稀鹽酸中溶質質量分數(shù)是多少？

查看答案和解析>>

同步練習冊答案