如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、t1℃時(shí)，A、B的溶解度相等
B、t2℃時(shí)，A溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于B溶液
C、將t2℃時(shí)A的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，會(huì)有晶體析出
D、t2℃時(shí)，將30g A固體放入50g水中，能得到該物質(zhì)的飽和溶液
考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用,晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而A的溶解度隨溫度的升高變化比B大；t1℃時(shí)，A、B的溶解度相等，因?yàn)锳、B有交點(diǎn)；t2℃時(shí)，A溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于B溶液不正確，因?yàn)闆]有指明是飽和溶液；將t2℃時(shí)A的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，會(huì)有晶體析出正確，因?yàn)锳固體物質(zhì)的溶解度是隨溫度升高而增大的；t2℃時(shí)，將30gA固體放入50g水中，能得到該物質(zhì)的飽和溶液65g．
解答：解：A、t1℃時(shí)，A、B的溶解度相等，因?yàn)锳、B有交點(diǎn)，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、t2℃時(shí)，A溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于B溶液不正確，因?yàn)闆]有指明是飽和溶液，故選項(xiàng)正確；
C、將t2℃時(shí)A的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，會(huì)有晶體析出正確，因?yàn)锳固體物質(zhì)的溶解度是隨溫度升高而增大的，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、t2℃時(shí)，將30gA固體放入50g水中，能得到該物質(zhì)的飽和溶液65g，正確但不符合題意，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選B
點(diǎn)評：本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖象與事實(shí)不相符的是（　�。�
A、
向一定量的硝酸銅與硝酸銀的混合溶液中加入過量的鐵粉
B、
將足量的碳酸鎂和氧化鎂固體分別加入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中
C、
向HCl和FeCl3的混合溶液中，逐滴滴加NaOH溶液
D、
向等質(zhì)量的Zn、Fe中分別加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸至過量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳元素是構(gòu)成物質(zhì)種類最多的一種元素，許多物質(zhì)都與我們的生活息息相關(guān)．
（1）碳元素形成的單質(zhì)除金剛石、石墨外，還有一種物質(zhì)的分子類似足球狀，這種物質(zhì)的化學(xué)式為
 
，它們都不屬于
 
（選填“有機(jī)物”、“無機(jī)物”或“單質(zhì)”）．
（2）肥皂的主要成分是一種含有碳元素的物質(zhì)，常溫下，肥皂水溶液的pH
 
7（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）葡萄糖是一種重要的物質(zhì)，在人體組織里，葡萄糖在酶的催化作用下緩慢氧化生成兩種氧化物，同時(shí)釋放能量．試寫出該化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

配制100g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 8%的氯化鈉溶液，不需要的儀器是（　�。�
A、蒸發(fā)皿B、玻璃棒
C、燒杯D、量筒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某班同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了“酸的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)，使用的物質(zhì)有：①鐵屑；②氧化鐵；③鹽酸；④氫氧化鈉溶液；⑤碳酸鈉溶液．
（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束，他們將廢液全部倒入廢液缸．為了使廢液無害排放，向其中滴入紫色石蕊溶液，發(fā)現(xiàn)溶液變紅，說明溶液里含有
 
．
（2）以上提供的5種物質(zhì)在廢液中不可能有的是
 
（填序號），你選擇的理由是
 
（任選一種，用化學(xué)方程式說明）．廢液中的溶質(zhì)可能有
 
（用化學(xué)式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是鈉元素和硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，以及這兩種元素的元素周期表的圖示，下列說法正確的是（　　）
A、鈉元素和硫元素的原子序數(shù)分別是為23和32
B、鈉元素和硫元素的核外電子數(shù)分別是1和6
C、鈉元素和硫元素的原子核外都有3個(gè)電子層
D、鈉元素和硫元素形成化合物的化學(xué)式為NaS

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖1是實(shí)驗(yàn)室凈化天然水的思路：
（1）原理分析：
①請選用下列“關(guān)鍵詞”填寫在上述思路方框內(nèi)空白處．
沉降      蒸發(fā)      過濾     蒸餾

②請選用“獲得”或“失去”填寫在上述思路短線處．
③上述凈化過程是將混合物分離為純凈物的過程．分離混合物的一般思路：首先分析混合物的組成成分，尋找各成分的差異，然后利用其差異選擇合適方法進(jìn)行分離．過濾就是利用混合物中不同成分
 
差異進(jìn)行分離的方法．
（2）操作技能
①在過濾操作中，要注意一貼二低三靠，在“一貼”中用圓形濾紙折疊制作過濾器時(shí)，圖示2中不該出現(xiàn)的情形是
 
（填序號）；在“二低”中待過濾的液體超過濾紙邊緣，其后果是
 
；
“三靠”是指
 
、
 
、
 
．
②如圖3蒸餾裝置中，其中表面皿的作用是
 
；石棉網(wǎng)的作用是
 
．
（3）遷移應(yīng)用
上海世博園區(qū)內(nèi)分布著許多“直飲水機(jī)”，其水處理過程如圖4：
超濾膜可以讓水分子通過，其它大分子污染物則被截留，這個(gè)分離過程屬于
 
（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．步驟①對應(yīng)的作用是
 
（填字母，下同），步驟③對應(yīng)的作用是
 
．
A．吸附雜質(zhì)       B．過濾        C．結(jié)晶       D．殺菌消毒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請按要求選擇下列物質(zhì)填空（填寫化學(xué)式）：
氧氣   干冰   氮?dú)?nbsp;  氫氧化鈣    大理石
（1）可以用來作糧食、蔬菜和瓜果保護(hù)氣的物質(zhì)
 

（2）可用于人工降雨和滅火的物質(zhì)
 
；
（3）鐵生銹需要的物質(zhì)
 
；
（4）溶液可以用來檢驗(yàn)二氧化碳的物質(zhì)
 
；
（5）可以用來雕刻孔子塑像的物質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算填空：
CuSO4?5H2O的相對分子質(zhì)量為
 
；
NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
；
NH4NO3中N：H：O質(zhì)量比=
 
．

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