【題目】關于下列化學用語中數(shù)字“3”的含義,正確的是
①3H;②Fe3+;③;④SO3
A. ①中數(shù)字“3”表示三個氫分子
B. ②中數(shù)字“3”表示鐵元素化合價為+3價
C. ③中數(shù)字“3”表示鋁原子有三個電子層
D. ④表示一個SO3分子中含有3個氧原子
【答案】D
【解析】
A、標在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù),①中的數(shù)字“3”表示氫原子的個數(shù)為3,故錯誤;
B、標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),②中的數(shù)字“3”表示一個鐵離子帶有3個單位的正電荷,故錯誤;
C、原子結(jié)構(gòu)示意圖中,弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù),離圓圈最遠的弧線表示最外層,③中的數(shù)字“3”表示鋁原子的最外層的電子數(shù)是3,故錯誤;
D、標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目,④中的數(shù)字“3”表示一個SO3分子中含有3個氧原子,故正確。故選:D。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們都點過生日蠟燭,蠟燭點燃后,發(fā)出明亮的火焰。某化學興趣小組的同學進行了下圖所示的系列實驗。
(1)①如圖A所示,點燃一支蠟燭,看到的主要現(xiàn)象有________(填字母序號)。
a.發(fā)出黃色火焰 b.熔化的蠟燭順著蠟燭流下 c.發(fā)光、放熱
d.產(chǎn)生淡淡的黑煙 e.火焰分層
②將一根木條迅速插入蠟燭火焰中,片刻后取出,觀察到木條表面出現(xiàn)了如圖B所示的圓弧狀黑斑,說明蠟燭火焰的________溫度最高。
(2)①如圖C所示,取一個冷的白瓷片放置在火焰上方片刻后取出,觀察,有黑色小顆粒產(chǎn)生,冷卻后觸摸有滑膩感,此顆粒是炭黑。
②如圖D所示,將干冷的小燒杯罩在火焰上方,發(fā)現(xiàn)燒杯壁有________出現(xiàn),說明蠟燭燃燒的生成物中含有__________。
(3)如圖E所示,在火焰正上方罩一個漏斗,用一根燃著的火柴接近漏斗截口處,觀察到火柴_________,將產(chǎn)生的氣體導出并通入澄清石灰水,振蕩,石灰水_________。
(4)根據(jù)以上實驗及現(xiàn)象判斷,蠟燭燃燒的生成物中一定含有的物質(zhì)是_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】材料一:近期甲型H1N1流感離我們越來越近了,為了預防該病毒,我們可以用84消毒液進行消毒。
(查閱資料)84消毒液是一種以次氯酸鈉(NaClO)為主的高效消毒劑。
材料二:“達菲”是治療甲型H1N1流感的有效藥物,莽草酸是生產(chǎn)“達菲”的關鍵原料,它是從中藥八角中提取的物質(zhì),其化學式為C7H10O5
請結(jié)合以上材料完成以下四小題:
(1)次氯酸鈉的相對分子質(zhì)量Mr=_________
(2)一個莽草酸分子C7H10O5中含有________個原子;莽草酸中各元素的質(zhì)量比為m(C):m(H):m(O)=___________
(3)次氯酸鈉中氧元素的質(zhì)量分數(shù)________(結(jié)果精確到0.01%)
(4)149kg次氯酸鈉中所含氧元素的質(zhì)量與________kg莽草酸所含氧元素的質(zhì)量相當。
(5)上圖這瓶84消毒液中,有效氯的質(zhì)量最少為________g
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B……H八種初中化學常見的物質(zhì),有如下圖所示關系:其中A、C都是一種無色液體,B、H是黑色固體,D是無色氣體,E、F都是白色固體。試推斷:
(1)B在反應②的作用是_______________。
(2)寫出②和③反應的化學方程式:
②__________________________________
③__________________________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是某化學反應的微觀示意圖,其中不同的小球分別代表不同元素的原子。
請回答以下問題:
(1)該反應______________(選填“屬于”或“不屬于”)化合反應,共有_________種生成物。
(2)該反應的化學方程式為:___________________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】屬于分解反應的是
A. 2CO+O22CO2 B. 2H2+O22H2O
C. 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ D. H2O+ CO2+CaCO3Ca(HCO3)2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學概念在邏輯上可能存在下圖所示的關系,說法正確的是
A. 純凈物與化合物屬于包含關系 B. 含氧化合物與氧化物屬于交叉關系
C. 單質(zhì)與混合物屬于交叉關系 D. 化合反應與分解反應屬于并列關系
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像與對應的實驗相符合的是
A. 圖①是將一定質(zhì)量的紅磷放在盛有氧氣的密閉容器中燃燒
B. 圖②是水的電解
C. 圖③是實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣
D. 圖④測定空氣中氧氣的含量時裝置內(nèi)氣體體積
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,沒有水就沒生命。
Ⅰ.“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水,主要處理步驟與自來水的凈化過程相似,如圖所示:(③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì))
(1)②中活性炭的作用是_____(填字母,下同),④中超濾膜的作用是_____。
A.去除有害菌和部分病毒
B.吸附雜質(zhì)
C.除去較大的不溶性雜質(zhì)
(2)若無生命吸管,取用河水時,要降低水的硬度和殺滅病原微生物,生活中常采取_____方法。
Ⅱ.從化學的角度認識水,如圖 1 為電解水的實驗裝置圖,接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生。
(1)通電一段時間后,玻璃管 b 收集到的氣體是_____,它具有的一種用途是_____。
(2)圖 2 為水分解的微觀過程。
①水的分解過程中,發(fā)生變化的微粒是_____。(填具體的微粒名稱)
②結(jié)合實驗現(xiàn)象,寫出水通電分解的化學方程式_____。
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