【題目】水是生命之源,沒有水就沒生命。
Ⅰ.“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水,主要處理步驟與自來水的凈化過程相似,如圖所示:(③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì))
(1)②中活性炭的作用是_____(填字母,下同),④中超濾膜的作用是_____。
A.去除有害菌和部分病毒
B.吸附雜質(zhì)
C.除去較大的不溶性雜質(zhì)
(2)若無生命吸管,取用河水時,要降低水的硬度和殺滅病原微生物,生活中常采取_____方法。
Ⅱ.從化學(xué)的角度認識水,如圖 1 為電解水的實驗裝置圖,接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生。
(1)通電一段時間后,玻璃管 b 收集到的氣體是_____,它具有的一種用途是_____。
(2)圖 2 為水分解的微觀過程。
①水的分解過程中,發(fā)生變化的微粒是_____。(填具體的微粒名稱)
②結(jié)合實驗現(xiàn)象,寫出水通電分解的化學(xué)方程式_____。
【答案】B A 煮沸 O2 登山、潛水(醫(yī)療、急救,合理即可) 水分子 2H2O2H2↑+O2↑
【解析】
Ⅰ.(1)由凈化水的過程可知,其中步驟①的活性炭具有吸附性,作用是吸附雜質(zhì),④中超濾膜的作用是去除有害菌和部分病毒;
(2)若無生命吸管,取用河水時,要降低水的硬度和殺滅病原微生物,生活中常采取煮沸方法;
Ⅱ.(1)玻璃管b收集到的氣體體積較小,是氧氣,氧氣能夠供給呼吸、支持燃燒,如登山、潛水(醫(yī)療、急救)等;
(2)①由化學(xué)變化的實質(zhì)可知,通電時,水分子分成氫原子、氧原子,然后每兩個氫原子結(jié)合成1個氫分子,每兩個氧原子結(jié)合成1個氧分子,發(fā)生變化的微粒是水分子;
②水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2H2↑+O2↑。
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【題目】關(guān)于下列化學(xué)用語中數(shù)字“3”的含義,正確的是
①3H;②Fe3+;③;④SO3
A. ①中數(shù)字“3”表示三個氫分子
B. ②中數(shù)字“3”表示鐵元素化合價為+3價
C. ③中數(shù)字“3”表示鋁原子有三個電子層
D. ④表示一個SO3分子中含有3個氧原子
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【題目】掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。請從下列常見儀器圖示中,選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁眨?/span>
(1)用來吸取和滴加少量液體的儀器是_______ 。(2)可以直接加熱的玻璃儀器是_______。
(3)用來量取一定量液體體積的儀器是________。(4)實驗室常用的加熱儀器是_________。
(5)過濾時必須用到的儀器是_________________。(6)取用二氧化錳用到的儀器是______。
(7)鎂條燃燒時,用來夾持鎂條的儀器是_________。
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【題目】下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,請利用下表回答相關(guān)問題:
(1)磷原子的核電荷數(shù)是__________。
(2)硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易形成_____(填“陽離子”或“陰離子”),其符號為________。請你寫出鈉原子與硫原子反應(yīng)形成的化合物的化學(xué)式________。
(3)質(zhì)子數(shù)為9的氟原子與上述表格中的______________原子的化學(xué)性質(zhì)相似。
(4)從原子結(jié)構(gòu)角度分析,上述元素位于同一周期的原因是____________。
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【題目】下列實驗設(shè)計能達到實驗主要目的是
選項 | A | B | C | D |
實驗設(shè)計 | ||||
實驗 目的 | 研究二氧化錳的催 化作用 | 探究分子間有間隔 | 區(qū)分硬水和軟水 | 測定空氣中氧氣的 含量 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】“化學(xué)家的主要工作是耕耘元素周期表”。下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,請利用下表回答相關(guān)問題
(1)氮原子的核電荷數(shù)為_______
(2)16號元素屬于________(選填“金屬”或“非金屬”),該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易___________(選填“得”或“失”)電子,離子符號_______。11號元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易___________(選填“得”或“失”)電子,化合價為__________,它與16號元素形成的化合物的化學(xué)式為__________
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【題目】下圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器,其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氯氣和另一種氣體單質(zhì)。已知,在一個化學(xué)反應(yīng)中,如有元素的化合價升高,同時必定有元素的化合價降低。則下列說法錯誤的是
A. 該反應(yīng)是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 B. 該發(fā)生器中產(chǎn)生的消毒劑可能是氯氣
C. 該反應(yīng)中的未知氣體單質(zhì)一定是氫氣 D. 電解水實驗中可加入氯化鈉增強導(dǎo)電性
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【題目】如圖是部分元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表的一部分。請回答:
(1)圖①、②中屬于陰離子的是________(填序號),該元素的質(zhì)子數(shù)為________,13號元素原子的最外層電子數(shù)為________。
(2)鈉元素與鎂元素位于同一周期的原因__________。
(3)氟元素與氯元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因為原子的__________________________________________。
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【題目】實驗室制取氣體時所需的一些裝置如下圖所示。據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出指定儀器的名稱: ①__________;②__________。
(2)小明同學(xué)想以氯酸鉀和二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣,他選擇了C裝置,你幫他選擇的收集裝置是______(填裝置標(biāo)號,下同),寫出該方法制氧氣的符號表達式________________。
(3)小華同學(xué)要以高錳酸鉀為原料制取氧氣,她也選用了C裝置,她需要對該裝置進行改進的地方是______________,有關(guān)反應(yīng)的符號表達式 ______________________。
(4)做“鐵絲在氧氣里燃燒”實驗時,為了防止集氣瓶底炸裂,實驗前常采取的措施是______,寫出該實驗變化的符號表達式為________________________。
(5)實驗室在常溫下用塊狀電石(主要成分CaC2)與水反應(yīng)制取不易溶于水的乙炔(C2H2)氣體,該反應(yīng)必須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是__________。
(6)常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體(2NO+O2==2NO2)。為了收集純凈的NO 氣體,利用如圖所示儀器Ⅰ、Ⅱ,用膠管將_____ (填導(dǎo)管口字母)與c相連組成收集裝置.收集時,應(yīng)先在Ⅰ中____________________。
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