甲、乙兩同學(xué)分別按圖A、圖B裝置做質(zhì)量守恒定律的探究實(shí)驗(yàn)．

他倆的做法是：

①將反應(yīng)前的裝置放在各自天平的左盤(pán)上，往右盤(pán)上加砝碼使天平平衡．②取下裝置：甲擠壓膠頭；乙將氣球內(nèi)一定量的鎂粉倒入瓶中，觀察到氣球逐漸漲大，最終如圖C所示．③把裝置放回各自的天平．待天平平衡后，兩同學(xué)的天平所處的狀態(tài)是

[　　]

A．甲、乙都不平衡
B．甲不平衡，乙平衡
C．甲平衡，乙不平衡
D．甲、乙都平衡
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

5、甲、乙兩同學(xué)分別按下圖中的圖（a）、圖（b）裝置做質(zhì)量守恒定律的探究實(shí)驗(yàn)．他們倆的做法是：①將反應(yīng)前的裝置放在各自天平的左盤(pán)上，往右盤(pán)上加砝碼使天平平衡．②取下裝置，甲擠壓膠頭，乙將氣球內(nèi)一定量的鎂粉倒入瓶中，觀察到氣球逐漸脹大，最終如圖（c）所示．③把裝置放回各自的天平上．待天平指針平穩(wěn)后，兩同學(xué)天平的指針指向分別是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：新課標(biāo)讀想用　　九年級(jí)化學(xué)　　上 題型：013

甲、乙兩同學(xué)分別按圖中A、B裝置做質(zhì)量守恒定律的探究實(shí)驗(yàn)．他們倆的做法是：①將反應(yīng)前的裝置放在各自天平的左盤(pán)上，往右盤(pán)上加砝碼使天平平衡．②取下裝置甲：擠壓膠頭；乙：將氣球內(nèi)一定量的鎂粉倒入瓶中，觀察到氣球逐漸脹大，最終如圖C所示．③把裝置放回各自的天平上．待天平平穩(wěn)后，兩同學(xué)的天平所處的狀態(tài)是

[　　]

A．甲、乙都不平衡
B．甲不平衡，乙平衡
C．甲平衡，乙不平衡
D．甲、乙都平衡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

甲、乙兩同學(xué)分別按下圖中的圖（a）、圖（b）裝置做質(zhì)量守恒定律的探究實(shí)驗(yàn)．他們倆的做法是：①將反應(yīng)前的裝置放在各自天平的左盤(pán)上，往右盤(pán)上加砝碼使天平平衡．②取下裝置，甲擠壓膠頭，乙將氣球內(nèi)一定量的鎂粉倒入瓶中，觀察到氣球逐漸脹大，最終如圖（c）所示．③把裝置放回各自的天平上．待天平指針平穩(wěn)后，兩同學(xué)天平的指針指向分別是（　�。�
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A．甲、乙都偏向右邊，但偏差值不同
B．甲、乙都偏向左邊，但偏差值不同
C．甲、乙都指向正中
D．甲指向右邊，乙指向正中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2005年廣東省茂名市高州市“緬茄杯”學(xué)科競(jìng)賽試卷（初三化學(xué)）（解析版） 題型：選擇題

甲、乙兩同學(xué)分別按下圖中的圖（a）、圖（b）裝置做質(zhì)量守恒定律的探究實(shí)驗(yàn)．他們倆的做法是：①將反應(yīng)前的裝置放在各自天平的左盤(pán)上，往右盤(pán)上加砝碼使天平平衡．②取下裝置，甲擠壓膠頭，乙將氣球內(nèi)一定量的鎂粉倒入瓶中，觀察到氣球逐漸脹大，最終如圖（c）所示．③把裝置放回各自的天平上．待天平指針平穩(wěn)后，兩同學(xué)天平的指針指向分別是（ ）
A．甲、乙都偏向右邊，但偏差值不同
B．甲、乙都偏向左邊，但偏差值不同
C．甲、乙都指向正中
D．甲指向右邊，乙指向正中

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