【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）魚類可在水中呼吸，是因?yàn)樗泻幸欢康?/span>_____（填字母）。

A．氧原子　　　　B．氧元素　　　 C．氧氣 D．氧分子

（2）自然界的水都不是純水，自來(lái)水廠利用沉淀、_____、吸附和消毒等方法凈化水。

（3）取某小區(qū)等量的自來(lái)水和直飲水，分別加入等量的_____并攪拌，發(fā)現(xiàn)直飲水中有大量泡沫，沒有浮渣，自來(lái)水中泡沫少且有浮渣，說(shuō)明直飲水的硬度較_____（填“大”或“小”）。日常生活中使用硬水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中既能降低水的硬度，又可以殺菌消毒的方法是_____。

（4）某同學(xué)探究水的組成，按圖4所示做電解水的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始后發(fā)現(xiàn)兩極都有氣泡冒出。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，為檢驗(yàn)b中氣體應(yīng)進(jìn)行的操作是_______，可觀察到_____現(xiàn)象。電解水實(shí)驗(yàn)的符號(hào)表達(dá)式為_____，實(shí)驗(yàn)證明水是由_____組成的。

【答案】CD 過(guò)濾 肥皂水 小 煮沸 在b處尖嘴口放一燃著的木條，并打開活塞 氣體燃燒并產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 H2OH2+ O2 氫元素和氧元素

【解析】

（1）氧氣能夠支持呼吸，魚類可在水中呼吸，說(shuō)明水中含有一定量的氧氣，氧氣是由氧分子構(gòu)成的單質(zhì)，故選CD。

（2）利用過(guò)濾的方法可以除去水中的難溶性雜質(zhì)，故填過(guò)濾。

（3）硬水遇到肥皂水會(huì)產(chǎn)生浮渣，軟水遇到肥皂水會(huì)產(chǎn)生泡沫，所以區(qū)分硬水與軟水用肥皂水，故填肥皂水；

加入肥皂水后，直飲水中有大量泡沫，沒有浮渣，自來(lái)水中泡沫少且有浮渣，說(shuō)明直飲水的硬度較小，故填小；

煮沸既能將水中的部分可溶性鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化為難溶性固體沉降下來(lái)降低水的硬度，還能殺死水中的有害細(xì)菌，故填煮沸。

（4）電解水時(shí)，生成的體積大的是氫氣，檢驗(yàn)氫氣的方法是在b處尖嘴口放一燃著的木條，并打開活塞，故填在b處尖嘴口放一燃著的木條，并打開活塞；

氫氣具有可燃性，燃燒時(shí)產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故填氣體燃燒并產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；

水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，故符號(hào)表達(dá)式寫為：H2OH2+ O2；

水電解后生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，化學(xué)變化中元素種類不變，實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成的，故填氫元素和氧元素。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. t1℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,且都等于 60%

B. t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液，降溫至t1℃，析出晶體質(zhì)量，甲不一定大于乙

C. t1℃時(shí)，將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃時(shí)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲大于乙

D. t1℃時(shí)，將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到0℃，乙析出晶 體比甲析出晶體多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用下圖所示方法探究吸入空氣和呼出氣體的不同，下列敘述正確的是

A. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)1可以得出呼出氣體中的CO2含量比空氣中的高

B. 實(shí)驗(yàn)2中在呼出氣體中燃著的木條比在空氣中燃著的木條燃燒時(shí)間長(zhǎng)

C. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)2可以得出呼出氣體中的CO2含量比空氣中的高

D. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)2可以得出呼出氣體中的O2含量比空氣中的低

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化氫在生產(chǎn)生活中有廣泛應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)小組對(duì)過(guò)氧化氫的某些性質(zhì)進(jìn)行研究。

Ⅰ．不穩(wěn)定性

（1）如上圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式為______。

（2）能用排水法收集O2的原因是______。

（3）探究溫度對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響。

同學(xué)們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

①

②

③

H2O2溶液的濃度 %

30

30

30

H2O2溶液的體積/mL

6

6

6

溫度/℃

20

35

55

MnO2的用量/g

0

0

0

收集O2的體積/mL

0

1.9

7.8

反應(yīng)時(shí)間

40 min

40 min

40 min

由此得出的結(jié)論是______。

Ⅱ．腐蝕性

（查閱資料）H2O2溶液有腐蝕性。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

同學(xué)們用銅片設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證H2O2溶液的腐蝕性。（各組實(shí)驗(yàn)中H2O2溶液和稀硫酸所用濃度均相同）

將銅片分別浸泡在3種溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如下表。

（解釋與結(jié)論）

（4）實(shí)驗(yàn)①的作用是______。

（5）能說(shuō)明銅片被腐蝕與H2O2溶液和稀硫酸均有關(guān)的實(shí)驗(yàn)組是______。

（6）銅片被腐蝕的反應(yīng)如下，補(bǔ)全該反應(yīng)的化學(xué)方程式。Cu + H2O2+ H2SO4=== CuSO4 +□_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作考核中，要完成的題目是“二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿”。

（1）上面是實(shí)驗(yàn)桌上擺放好的該實(shí)驗(yàn)所需的用品，小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種實(shí)驗(yàn)儀器和一種藥品，請(qǐng)你寫出所缺儀器的名稱____；所缺藥品的名稱是____；

（2）寫出制取氣體反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式：____；

（3）下圖是小明實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟，這些步驟的正確順序是（填字母，下同）____，其中操作有誤的是____；

（4）如圖是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺，若用它作微型實(shí)驗(yàn)裝置檢驗(yàn)二氧化碳，則二氧化碳應(yīng)從____（填c或d）端通入，其中所裝的液體____（填“能”或“不能”）裝滿，該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。

（1）上述實(shí)驗(yàn)方案中，合理的是________（填“實(shí)驗(yàn)1”或“實(shí)驗(yàn)2”）。

（2）實(shí)驗(yàn)2中，天平的指針______（填字母序號(hào)），并請(qǐng)解釋原因_______。

A. 向左偏轉(zhuǎn) B. 不偏轉(zhuǎn) C. 向右偏轉(zhuǎn)

（3）實(shí)驗(yàn)3中，點(diǎn)燃蠟燭后，電子秤示數(shù)逐漸減小。蠟燭減小的質(zhì)量_______（填“大于”、“等于”或“小于”）燃燒后生成物的總質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究高爐煉鐵的化學(xué)原理，設(shè)計(jì)了如下實(shí) 驗(yàn)裝置：（查閱資料：①堿石灰具有吸水性，能與二氧化碳反應(yīng)且不生成新的雜質(zhì)氣體。②濃硫酸具有吸水性）

（1）查閱資料后，已知 HCOOHCO↑+H2O，根據(jù)該反應(yīng)制取 CO，A 處應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_____（填字母序號(hào) a、b 或 c）。

（2）裝置中儀器①名稱是_____；裝置 B 內(nèi)所盛放濃硫酸作用是_____， D 裝置的作用為_____（用化學(xué)方程式表示）。

（3）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃_______（填“A” 或“C” ）的熱源；反應(yīng)后 C 裝置的現(xiàn)象是___________ ，待硬質(zhì)粗玻璃管內(nèi)物質(zhì)冷卻后再停止通 CO 的目的是______ 。

（4）檢驗(yàn) C 中的產(chǎn)物是否為鐵的方法是_____。

（5）該裝置有一個(gè)明顯的缺陷是_____，改進(jìn)方法__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，它的內(nèi)容豐富。下圖是依據(jù)元素周期表畫出的1～18號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖�，F(xiàn)對(duì)它們進(jìn)行如下研究：

(1)原子序數(shù)為17的元素的名稱是________，原子序數(shù)為13的元素屬于________(填“金屬”“非金屬”或“稀有氣體”)元素。

(2)已知鉀元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為下圖，請(qǐng)你推測(cè)鉀元素在元素周期表中位于第______周期。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】正確選擇實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，下列儀器常用于實(shí)驗(yàn)室制氣體，請(qǐng)根據(jù)裝置回答下列 問(wèn)題。

(1) 儀器 a 的名稱:________________________________________。

(2) 實(shí)驗(yàn)室需純凈的氧氣用于鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)，從 A-E 中選擇的制取和收集的裝置是_____(填字母 序號(hào))。

(3) 為探究二氧化碳的性質(zhì)，小麗制取并收集了一瓶二氧化碳?xì)怏w，小麗應(yīng)選擇的藥品是___________(填名稱)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________。選擇的發(fā)生裝置是_________ (填字 母序號(hào))，檢查該裝置氣密性的方法是______________________________________。從 A-E 裝置中選擇的收集裝置應(yīng)該是_______________(填字母序號(hào))。

(4) 若要用 F 裝置檢測(cè) CO2，在 F 裝置中盛放的試劑名稱是________________________。CO2 應(yīng)從_______(填“b” 或 “ c ”) 端 通 入 ， 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 為 _______________________________________， 發(fā) 生 反 應(yīng) 的 化 學(xué) 方 程 式 為_______________________________。

(5) 若 F 裝置中盛有紫色石蕊溶液，向其中通 CO2，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為____________________________________。

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