【題目】下圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線。

⑴硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而____________；

⑵要從氯化鈉溶液中提取氯化鈉，最好采用__________________的方法。

⑶要使硝酸鉀的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，除加水之外還可采用的方法是___________。

⑷40℃時(shí)，飽和硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比飽和氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填“大”或“小”）___________。

【答案】（1）增大 （2）蒸發(fā)溶劑 （3）升高溫度 （4）大

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)溶解度曲線圖可知，硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大

（2） 氯化鈉的溶解度隨溫度的升高變化不大，要從氯化鈉溶液中提取氯化鈉，最好采用蒸發(fā)溶劑的方法

（3）要使硝酸鉀的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海铀膺�可采用的方法是升高溫度

（4）根據(jù)溶解度曲線圖可知，40℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度比氯化鈉的溶解度更大，故飽和硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比飽和氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語正確的是

A. 2個(gè)氮分子——2N B. 氧化鐵——FeO

C. 2個(gè)氫原子——H2 D. 地殼中含量第二的元素——Si

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖示與實(shí)驗(yàn)事實(shí)不一致的是（ ）

A．圖①是將一定質(zhì)量的碳酸鈣充分煅燒

B．圖②是在一定溫度下，向不飽和硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體，充分?jǐn)嚢?/span>

C．圖③是向一定質(zhì)量的Zn(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中不斷加入鐵粉

D．圖④是向Na2SO4和HCl的混合溶液中不斷滴入氫氧化鋇溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是：

A、點(diǎn)燃蠟燭，生成二氧化碳和水

B、鐵在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

C、二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁

D、紅磷在氧氣中燃燒，生成大量白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）在學(xué)習(xí)NaOH的性質(zhì)時(shí)，老師將CO2通入盛有NaOH溶液的試管中，同學(xué)們沒有觀察到明顯現(xiàn)象。CO2和NaOH發(fā)生反應(yīng)了嗎？探究活動(dòng)從這個(gè)疑問開始。

（1）明明同學(xué)認(rèn)為兩者發(fā)生了反應(yīng)，他設(shè)計(jì)了一種方案，如圖所示，加入適量NaOH溶液后，他可觀察到的小氣球的變化是________________，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是___________________________________________________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________。

（2）另一位同學(xué)認(rèn)為這個(gè)方案還不足以證明CO2和NaOH確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，因?yàn)镹aOH溶液中有水，二氧化碳又能溶于水。為使實(shí)驗(yàn)方案更完善，你認(rèn)為還需要做什么實(shí)驗(yàn)來探究這個(gè)問題？______________________________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）取三支注射器，編號(hào)A、B、C。A中裝氫氧化鈉溶液，B中裝澄清石灰水，C中裝稀鹽酸，如圖所示裝置，按以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

①用A向錐形瓶?jī)?nèi)注入氫氧化鈉溶液，振蕩，溶液無明顯變化；

②換B抽取錐形瓶?jī)?nèi)的氣體，石灰水沒有變化；

③換C向錐形瓶?jī)?nèi)滴加稀鹽酸，開始沒有氣泡，過一會(huì)產(chǎn)生大量氣泡；

④換B抽取錐形瓶?jī)?nèi)的氣體，石灰水變渾濁。

⑴寫出錐形瓶?jī)?nèi)發(fā)生的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式。

⑵描述氣球在實(shí)驗(yàn)過程中是如何變化的。

⑶滴加稀鹽酸剛開始沒有氣泡產(chǎn)生，推測(cè)一個(gè)可能的原因。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是寶貴的自然資源。

⑴在自來水廠凈水過程中，通過加入_______________可使水中的懸浮雜質(zhì)沉降；通入_________進(jìn)行消毒殺菌。將自來水____________________可以得到凈化程度較高的水。

⑵水是由_________________元素組成的，電解水的化學(xué)方程式為____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（10分）下圖裝置用于制取某些氣體。

（1）填寫下列儀器的名稱：

a： ；

b： 。

（2）若用KMnO4制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填序號(hào)），不能選用的收集裝置是______（填序號(hào)）。

（3）雖然常溫常壓下乙烯（C2H4）不與空氣反應(yīng)，但因密度很接近空氣而不用排空氣法收集。若用排空氣法收集乙烯，將 ；排水法收集乙烯時(shí)，待導(dǎo)氣管口連續(xù)穩(wěn)定地冒出氣泡才開始收集，原因是_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A．混合物中元素的存在形態(tài)都是化合態(tài)

B．同種元素組成的不同單質(zhì)互為同素異形體

C．金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)后，溶液的質(zhì)量一定增加

D．某物質(zhì)能與堿反應(yīng)生成鹽和水，則該物質(zhì)一定是酸

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