7.某探究小組分別設(shè)計(jì)了有關(guān)“質(zhì)量守恒定律”的兩個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),兩套實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.回答下列問(wèn)題:

(1)利用A裝置進(jìn)行驗(yàn)證實(shí)驗(yàn):甲裝置中氣球的作用是防止瓶塞沖出.瓶底的細(xì)砂能隔熱,加熱玻璃管至紅熱,引燃白磷,錐形瓶中產(chǎn)生的現(xiàn)象為產(chǎn)生大量白煙,氣球先鼓起后變癟,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5.待錐形瓶冷卻后,將其放回原托盤上,天平保持平衡.
(2)利用B裝置進(jìn)行驗(yàn)證實(shí)驗(yàn):燒杯中的現(xiàn)象是固體逐漸減少,產(chǎn)生氣體,當(dāng)反應(yīng)后可觀察到天平不平衡,其原因是二氧化碳?xì)怏w逸散于空氣中.該反應(yīng)遵守(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律.
(3)下列情形中,在化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是③④⑤⑥(填序號(hào)).
①分子種類;②原子種類;③分子數(shù)目;④原子數(shù)目;⑤物質(zhì)質(zhì)量總和;⑥元素種類;
(4)通過(guò)對(duì)比分析甲和乙驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),在反應(yīng)物不變的前提下,要保持天平平衡,使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)能真實(shí)反映質(zhì)量守恒定律,對(duì)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)乙的改進(jìn)措施為反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行.

分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析解答;
(2)反應(yīng)中有氣體參與反應(yīng),反應(yīng)前后固體增加的質(zhì)量即為參加反應(yīng)的氣體的質(zhì)量,可以據(jù)此解答該題.根據(jù)鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w,逸散到了空氣中會(huì)使燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量減少來(lái)分析解答.
(3)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子重新組合成其它物質(zhì)的過(guò)程,反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目、質(zhì)量沒(méi)有變化.

解答 解:(1)白磷燃燒放出熱量,因此A裝置中氣球的作用是防止瓶塞沖出;錐形瓶中產(chǎn)生的現(xiàn)象:放出熱量并產(chǎn)生大量白煙,氣球先鼓起后變癟;待錐形瓶冷卻后,將其放回原托盤上,天平保持平衡,由此得出的結(jié)論是反應(yīng)前后質(zhì)量守恒,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)燒杯中的現(xiàn)象是固體逐漸減少,產(chǎn)生氣體;生成的二氧化碳?xì)怏w逸散于空氣中,因此反應(yīng)后觀察到天平不平衡,該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律;在反應(yīng)物不變的前提下,要保持天平平衡,應(yīng)將反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行.
(3)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子重新組合成其它物質(zhì)的過(guò)程,在反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目、質(zhì)量沒(méi)有變化,故物質(zhì)質(zhì)量不變,元素種類不變.而化學(xué)變化是產(chǎn)生新物質(zhì)的變化,物質(zhì)種類、分子種類一定改變,分子個(gè)數(shù)可能改變.
(4)在反應(yīng)物不變的前提下,要保持天平平衡,應(yīng)將反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行.
故答案為:(1)防止瓶塞沖出;產(chǎn)生大量白煙,氣球先鼓起后變癟;4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;(2)固體逐漸減少,產(chǎn)生氣體;二氧化碳?xì)怏w逸散于空氣中;遵守.(3)③④⑤⑥.(4)反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于質(zhì)量守恒定律的理解要注意時(shí)所用的物質(zhì)的質(zhì)量包括氣體固體和液體,而氣體容易被忽略,所以在設(shè)計(jì)驗(yàn)證質(zhì)量守恒的實(shí)驗(yàn)時(shí)要考慮實(shí)驗(yàn)在密閉容器中進(jìn)行.

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A.
易失去電子
B.
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C.
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D.
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B.液氧的作用是支持液氫燃燒
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19.為確定蔗糖的元素組成,同學(xué)們分別進(jìn)行下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn).
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實(shí)驗(yàn)Ⅱ:將蔗糖放在抽成真空的容器中加熱,蔗糖分解為碳和水.
兩個(gè)實(shí)驗(yàn)得出相同的結(jié)論.
(1)有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)Ⅰ不嚴(yán)密,原因氧氣參加了反應(yīng),無(wú)法判斷蔗糖中是否含有氧元素;
(2)寫出蔗糖的組成元素碳元素、氫元素和氧元素,判斷的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律;
(3)葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6,僅以二氧化碳和水為原料只合成葡萄糖,能否實(shí)現(xiàn)?簡(jiǎn)要理由.

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A.表示由氫元素組成,含有2種氫分子
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12.在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣,即可采用分解過(guò)氧化氫的方法,也可采用分解氯酸鉀的方法.上述兩種方法的主要共同點(diǎn)有( 。
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(3)都利用含氧化合物分解來(lái)達(dá)到目的;(4)兩種方法所需儀器相同.
A.(2)(4)B.(3)(4)C.(1)(2)D.(1)(3)

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