9.寫出下列變化的反應(yīng)表達(dá)式或化學(xué)表達(dá)式,其中屬于化合反應(yīng)類型的是(1)(2)(3),屬于分解反應(yīng)類型的是(4)(5)(6),屬于氧化反應(yīng)的是(1)(2)(3)(填序號(hào))
(1)木炭在氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(2)白磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)鎂條在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO
(4)高錳酸鉀受熱分解2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(5)堿式碳酸銅受熱分解Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2
(6)水通電分解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

分析 書寫化學(xué)方程式時(shí),必須熟悉反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件,必須依據(jù)客觀事實(shí)、遵守質(zhì)量守恒定律.只有熟悉四種基本反應(yīng)類型的概念和特點(diǎn),才能作出正確的判斷.

解答 解:(1)木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(2)白磷在空氣中燃燒時(shí),磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)鎂條燃燒生成氧化鎂,化學(xué)方程式為 2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;
(4)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(5))堿式碳酸銅在加熱條件下反應(yīng)生成氧化銅、水和二氧化碳.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑;
(6)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(1)(2)(3)均符合“多變一”的特征,均屬于化合反應(yīng);
(4)(5)(6)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng);
(1)(2)(3)均是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),均屬于氧化反應(yīng).
故答案為:(1)(2)(3);(4)(5)(6);(1)(2)(3);
(1)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;(2)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;(3)2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;(4)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(5)Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑;(6)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化學(xué)方程式的書寫和基本反應(yīng)類型的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.比較水通電分解和過氧化氫分解的反應(yīng),下列說法中錯(cuò)誤的是(  )
A.反應(yīng)條件不同B.生成物中都有氫氣生成
C.生成物中都有氧氣生成D.兩個(gè)反應(yīng)都屬于分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.圖中是測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),紅磷足夠,且待裝置冷卻打開止水夾,發(fā)現(xiàn)倒吸入集氣瓶中的水小與$\frac{1}{5}$,分析可能的原因:裝置漏氣、紅磷量不足
(2)分析集氣瓶中剩余$\frac{4}{5}$的氣體的物理性質(zhì)是不易溶于水,化學(xué)性質(zhì)是不燃燒也不支持燃燒(各寫一點(diǎn)).
(3)本實(shí)驗(yàn)在其他條件不變的情況下,為什么不能用木炭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量?
木炭燃燒后會(huì)生成二氧化碳?xì)怏w,裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)保持不變,水不會(huì)進(jìn)入集氣瓶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.下列反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)的是(填序號(hào),下同)ACDE.屬于化合反應(yīng)的是ABCE,既是化合又是氧化反應(yīng)的是ACE,是氧化但不是化合反應(yīng)的是D.
A.銅+氧氣$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅;
B.二氧化碳+水→碳酸;
C.氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水;
D.甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳;
E.一氧化碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.化學(xué)就在我們身邊.只要我們采取適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)手段,留心觀察,就能從司空見慣的事物中悟出很多科學(xué)道理.
琳琳對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.(已知蠟燭燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳;二氧化碳能使紫色石蕊試液變成紅色)
Ⅰ.點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層,如圖所示.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中,大約1s后取出,可以看到火柴梗的a(填“a”、“b”或“c”)部位被燒得最嚴(yán)重.結(jié)論:蠟燭火焰的外焰層溫度最高.
Ⅱ.取一小段玻璃管,按如圖乙所示的方式置于火焰中,可以從火焰中引出一縷“白煙”,白煙的成分是什么呢?琳琳提出三個(gè)猜想:①白煙是燃燒時(shí)生成的二氧化碳;②白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣;③白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體小顆粒,并進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)
(1)吹滅蠟燭,立即用一個(gè)黏有紫色石蕊試液的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗(yàn)證猜想①(填序號(hào)),但是這樣并不能得出正確的結(jié)論,其原因是:蠟燭燃燒后能生成二氧化碳,干擾檢驗(yàn).
(2)吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上,玻璃片上沒有水霧.說明白煙不是水蒸氣.
(3)吹滅蠟燭,立即用燃著的木條靠近白煙(注意不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃,說明白煙具有可燃性,這是為猜想③提供了證據(jù)(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列變化屬于物理變化的是( 。
A.鞭炮爆炸B.牛奶變酸
C.鐵生銹D.霓虹燈通電發(fā)出紅光

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.將黑色粉末A和無色液體B混合,生成一種無色無味的氣體C;加熱暗紫色固體E,可同時(shí)得到A和C;無色氣體C能使帶火星的木條復(fù)燃.若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體F,并放出熱量.
(1)寫出A、B、C、D、E、F的名稱A二氧化錳B過氧化氫C氧氣D鐵E高錳酸鉀F四氧化三鐵
(2)用文字表達(dá)式表示有關(guān)的化學(xué)反應(yīng),并指出其基本反應(yīng)類型.
(1)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣(分解反應(yīng))
(2)高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(分解反應(yīng))
(3)鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列化學(xué)反應(yīng)中既屬于化合反應(yīng),又屬于氧化反應(yīng)的是( 。
A.過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
B.氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 水
C.酒精+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 二氧化碳+水
D.高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$ 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”.對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義.我們?cè)谶M(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),若遇到下列情況.應(yīng)如何操作.
(1)點(diǎn)燃可燃性氣體(如H2)時(shí),要先驗(yàn)純,后點(diǎn)燃;
(2)給試管中的藥品加熱,必須先預(yù)熱,后集中加熱;
(3)使用托盤天平時(shí),砝碼用鑷子夾取,先加質(zhì)量大填(“質(zhì)量大”或“質(zhì)量小”)的砝碼;
(4)加熱固體混合物制取氧氣后(用排水法收集氧氣),先撤離導(dǎo)管,后熄滅酒精燈.

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