【題目】用下圖所示裝置分離CO和CO2 的混合氣體,回答下列問(wèn)題(提示:實(shí)驗(yàn)所用試劑均為足量):
(1)試劑瓶B中盛有濃硫酸,其作用是。在氣球1中首先收集到的氣體是。
(2)整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(3)要收集較純凈的二氧化碳應(yīng)進(jìn)行的操作(裝置中各開(kāi)關(guān)處于關(guān)閉狀態(tài))是。
【答案】
(1)干燥,CO
(2)2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O,Na2CO3+H2SO4 =Na2SO4+H2O+CO2↑
(3)打開(kāi)K3,將分液漏斗中稀硫酸放入廣口瓶中,將燃著的木條放在管口,木條熄滅,關(guān)閉K3,打開(kāi)K4
【解析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵罂芍,試劑瓶A中盛放的是氫氧化鈉溶液,B中盛放的是濃硫酸(1)試劑瓶B中盛有濃硫酸,起到干燥氣體的作用;在氣球1中首先收集到的氣體是一氧化碳,因?yàn)槎趸急辉噭┢緼中的氫氧化鈉溶液吸收;(2)整個(gè)過(guò)程中實(shí)驗(yàn)過(guò)程A中首先發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O;然后滴加硫酸使之與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳,方程式為Na2CO3+H2SO4 =Na2SO4+H2O+CO2↑;(3)要收集較純凈的二氧化碳應(yīng)進(jìn)行的操作(裝置中各開(kāi)關(guān)處于關(guān)閉狀態(tài))是打開(kāi)K3 ,將分液漏斗中稀硫酸放入廣口瓶中,將燃著的木條放在管口,木條熄滅,關(guān)閉K3,打開(kāi)K4。
所以答案是:(1)干燥;一氧化碳(CO);(2)2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O;Na2CO3+H2SO4 =Na2SO4+H2O+CO2↑;(3)打開(kāi)K3 ,將分液漏斗中稀硫酸放入廣口瓶中,將燃著的木條放在管口,木條熄滅,關(guān)閉K3,打開(kāi)K4
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的相關(guān)知識(shí),掌握化學(xué)性質(zhì):一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸;與水反應(yīng)生成碳酸;能使澄清的石灰水變渾濁;與灼熱的碳反應(yīng),以及對(duì)一氧化碳的性質(zhì)的理解,了解一氧化碳的物理性質(zhì):無(wú)色,無(wú)味的氣體,密度比空氣略小,難溶于水;一氧化碳的化學(xué)性質(zhì):可燃性和還原性.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年6月5日第47個(gè)世界環(huán)境日,中國(guó)主題是“美麗中國(guó),我是行動(dòng)者”倡導(dǎo)健康、環(huán)保的生活理念.下列行為中符合該理念的是_____
A.就地焚燒秸稈,增加田間肥料
B.燃放煙花爆竹,增強(qiáng)節(jié)日氣氛
C.盡量選擇公共交通工具出行
D. _____
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)均為初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示。
如果A、B均為黑色固體,C是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w,E是氣態(tài)單質(zhì),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)C的化學(xué)式是;E在醫(yī)療上的的用途是;
(2)寫(xiě)出A與B反應(yīng)的方程式;該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是。
(3)很多物質(zhì)都能與E物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)寫(xiě)出紅磷與E反應(yīng)的化學(xué)方程式。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們只有一個(gè)地球,共在一片藍(lán)天下,讓我們采取新行動(dòng)保護(hù)和凈化我們的地球。下列做法不利于保護(hù)地球的是
A. 開(kāi)發(fā)新能源汽車B. 焚燒農(nóng)作物秸稈
C. 拒絕一次性筷子D. 垃圾分類并回收
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A. 二氧化硫:SO2B. 氧化鎂:MgO2
C. 碳酸鈉:NaCO3D. 氧化鋁:AL2O3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】善于梳理化學(xué)知識(shí),是學(xué)好化學(xué)的有效方法。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 性質(zhì)決定用途:氧氣可燃﹣﹣﹣﹣氣焊切割金屬
B. 生活經(jīng)驗(yàn):區(qū)別硬水和軟水﹣﹣﹣﹣用肥皂水檢驗(yàn)
C. 生活質(zhì)量:汽車、冰箱中有異味﹣﹣﹣﹣用活性炭吸附
D. 安全常識(shí):炒菜時(shí)油鍋著火﹣﹣﹣﹣用鍋蓋蓋滅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用①SO2、②CO2、③CO、④O2等填空(填序號(hào))。
(1)植物進(jìn)行光合作用吸入_____放出_____。
(2)在空氣中能產(chǎn)生酸雨的氣體是_____。
(3)能與人體中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是_____。
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