下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（　�。�
A、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣B、魚、蝦能在水中生存說明水中含有氧元素C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出黃色火焰，冒出大量白煙D、氧氣加壓后變成液氧，體積變小，是因為分子被壓縮變小了
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列做法錯誤的是（　�。�
A、氧氣用作焊接金屬的保護氣B、焦炭用于煉鐵工業(yè)C、用熟石灰改良酸性土壤D、干冰用于人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是自然界中氧的部分循環(huán)示意圖．

（1）從①～⑥中選擇序號填空，消耗氧氣的有
 
，產(chǎn)生氧氣的有
 
．
（2）下列說法中正確的是
 
（填字母標號）
a．空氣中的氧氣含量永遠不變；        b．空氣中的氧處于動態(tài)平衡；
c．空氣中氧氣的濃度越高越好；        d．氧氣有百利而無一害．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

Fe2O3+2Al
高溫
 Al2O3+2Fe是鐵軌焊接的主要反應(yīng)，該反應(yīng)中發(fā)生氧化反應(yīng)的是（　　）
A、Fe2O3
B、Al
C、Al2O3
D、Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若某種元素化合價在化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生了變化，則該反應(yīng)為氧化還原反應(yīng)．據(jù)此可判斷下列化學(xué)反應(yīng)屬于氧化還原的是（　　）
A、ZnO+H2SO4═ZnSO4+H2O
B、Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
C、NaOH+HCl═NaCl+H2O
D、CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)制氧氣與實驗室制氧氣相比較，下列說法正確的是（　　）
A、兩種方法都是分解反應(yīng)B、兩種方法制得的氧氣性質(zhì)不同C、兩種方法都是化學(xué)變化D、前者是物理變化，后者是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法錯誤的是（　�。�
A、分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于分解反應(yīng)B、電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的C、自然界的水多數(shù)是混合物，通過蒸餾可得到純凈物D、氫氣燃燒生成水是化合反應(yīng)，水電解生成氫氣和氧氣是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年12月14日21時11分，嫦娥三號成功著陸于月球表面，開始對月球進行勘探，這標志著我國成為世界上第三個具有地外天體軟著陸和巡視探測技術(shù)的國家．
（1）嫦娥三號的著陸器以液氫、液氧做推進劑，工業(yè)上制取氧氣、氫氣方法有：
①分離液態(tài)空氣法制氧氣：是利用空氣中各成分的
 
不同進行分離的；
②水電解法制氫氣：可在水電解器的兩極上分別制得氫氣和氧氣，氫氣在與電源
 
極相連的電極上產(chǎn)生；
③水煤氣法制氫氣：用焦炭（主要成分是碳單質(zhì)）為原料與水蒸氣在高溫時反應(yīng)制得H2和CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，這個反應(yīng)中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是
 
．
④氫能是理想的能源，但從上述兩種制法看，還不能廣泛使用的原因是
 
．
（2）“嫦娥”和“玉兔”的“身體”表面覆蓋著用有機材料聚酰亞胺加入金或銀制成的薄膜，具有極好的隔熱性能，加入金或銀的聚酰亞胺薄膜屬于
 
材料．
（3）“玉兔”在月球巖石中發(fā)現(xiàn)了鐵橄欖石（主要成分是Fe2SiO4），還在月球物質(zhì)中捕獲到來自太陽風(fēng)的Ar-36、Ar-38．
①鐵橄欖石中鐵元素的化合價是
 
．
②Ar-36與Ar-38在原子構(gòu)成微粒上的不同點是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

要制取較純的氧氣最好用（　�。�
A、排水法B、向上排空氣法C、向下排空氣法D、排水法或向上排空氣法

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同步練習(xí)冊答案