A、兩種方法都是分解反應(yīng) | B、兩種方法制得的氧氣性質(zhì)不同 | C、兩種方法都是化學變化 | D、前者是物理變化,后者是化學變化 |
科目:初中化學 來源: 題型:
A、CuO+CO
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B、NaOH+HCl→NaCl+H2O | ||
C、3Fe+2O2
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D、CaCO3
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、Zn | B、H2SO4 | C、ZnSO4 | D、H2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制氧氣 | B、魚、蝦能在水中生存說明水中含有氧元素 | C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出黃色火焰,冒出大量白煙 | D、氧氣加壓后變成液氧,體積變小,是因為分子被壓縮變小了 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、分離液態(tài)空氣制氧氣是分解反應(yīng) | B、加入二氧化錳可使氯酸鉀產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量增加 | C、加入二氧化錳可使氯酸鉀分解溫度降低,且加快釋放氧氣的速率 | D、用酒精燈加熱時,應(yīng)把受熱物質(zhì)放在酒精燈火焰的外焰部分 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
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