17.(18分)分子的性質(zhì)是由分子的結(jié)構(gòu)決定的,通過對下列分子結(jié)構(gòu)的觀察來推測它的性質(zhì):
(1)苯基部分可發(fā)生 反應(yīng)和 反應(yīng).
(2)﹣CH═CH2部分可發(fā)生 反應(yīng)和 反應(yīng).
(3)寫出此有機物形成的高分子化合物的結(jié)構(gòu)簡式: .
(4)試判斷此有機物的﹣C(CH2Cl)3部分 (填“能”或“不能”)發(fā)生消去反應(yīng).
考點: 有機物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì).
專題: 有機物的化學(xué)性質(zhì)及推斷.
分析: 由結(jié)構(gòu)簡式可知,苯基部分有氫原子,可發(fā)生取代反應(yīng),同時苯基是不飽和的,可以發(fā)生加成反應(yīng);而﹣CH═CH2可以發(fā)生加成反應(yīng)和氧化反應(yīng);﹣C(CH2Cl)3部分中心碳原子上沒有氫原子,所以不能發(fā)生消去反應(yīng),以此解答該題.
解答: 解:(1)苯基部分有氫原子,可發(fā)生取代反應(yīng),同時苯基是不飽和的,可以發(fā)生加成反應(yīng),故答案為:取代;加成;
(2)分子中含有碳碳雙鍵,可發(fā)生加成、加聚和氧化反應(yīng),故答案為:加成;氧化;
(3)分子中含有碳碳雙鍵,可發(fā)生加聚反應(yīng),生成物為,故答案為:;
(4)﹣C(CH2Cl)3部分中心碳原子上沒有氫原子,所以不能發(fā)生消去反應(yīng),故答案為:不能.
點評: 本題考查有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì),為高頻考點,把握有機物官能團與性質(zhì)的關(guān)系解答的關(guān)鍵,側(cè)重烯烴、鹵代烴性質(zhì)的考查,題目難度不大.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
高鐵列車上可提供下列用品:純凈水、食鹽、橙汁、牛奶、餅干、蔗糖等。
(1)寫出:①食鹽化學(xué)式 ;②兩個水分子 ;
(2)上述物質(zhì)中,含蛋白質(zhì)最豐富的物質(zhì)是 ;含維生素最豐富的物質(zhì)是 ;
(3)從宏觀角度看,水是由 組成的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化合物的一氯代物的數(shù)目排列順序正確的是()
①CH3CH2CH2CH2CH2CH3
②(CH3)2CHCH(CH3)2
③(CH3)3CCH2CH3
④(CH3)3CC(CH3 )3 .
A. ①>②>③>④ B. ②>③=①>④ C. ③>②>④>① D. ③=①>②>④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知酸性大。呼人幔咎妓幔痉樱铝泻寤衔镏械匿逶樱谶m當條件下都能被羥基(﹣OH)取代(均可稱為水解反應(yīng)),所得產(chǎn)物能跟NaHCO3溶液反應(yīng)的是()
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上通常用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%~20%的食鹽溶液來選種.
(1)現(xiàn)要配制120kg溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的食鹽溶液,需要取用固體食鹽 kg;
(2)用60kg溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的食鹽溶液,可稀釋成12%的食鹽溶液 kg.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線.
(1)兩種物質(zhì)中.溶解度受溫度影響較小的是 .
(2)使接近飽和的氯化鈉溶液變?yōu)轱柡腿芤旱囊环N方法是 .
(3)60℃時,硝酸鉀飽和溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量比是 .
(4)60℃時,硝酸鉀飽和溶液中溶有少量的氯化鈉.提純硝酸鉀應(yīng)采用的方法是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
Na2CO3的水溶液呈堿性,下列說法錯誤的是( 。
| A. | 碳酸鈉在水中會電離出OH﹣ |
| B. | 往碳酸鈉溶液中加稀硫酸后溶液的pH降低 |
| C. | 碳酸鈉溶液中存在OH﹣ |
| D. | 往碳酸鈉溶液中滴加紫色石蕊試液后溶液顯藍色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗中,能達到相應(yīng)目的是( )
| A. | 分離CaCO3和CaCl2固體:取樣,加足量水溶解,過濾 |
| B. | 制備Fe(OH)3:將Fe2(SO4)3溶液和適量的Ba(OH)2溶液混合,過濾 |
| C. | 除去CO2中的HCl氣體和水蒸氣:將混合氣體一次通過濃硫酸、NaOH溶液 |
| D. | 鑒別稀鹽酸、NaOH和NaCl三種溶液:取樣,分別滴入酚酞溶液后再相互混合 |
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