【題目】下表是元素周期表的一部分，則下列敘述正確的是( )

11 Na

鈉

22.99

12 Mg

鎂

24.31

13 Al

鋁

26.98

14 Si

硅

28.09

15 P

磷

30.97

16 S

硫

32.06

17 Cl

氯

35.45

18 Ar

氬

39.95

A. 16號元素的離子符號是S-2

B. 氯元素的原子結構示意圖是

C. 14號元素是金屬元素

D. 12號元素的相對原子質量是12

【答案】B

【解析】

A、離子所帶電荷應標于元素符號的右上角，并且是數(shù)字在前，“＋”、“－”在后，故16號元素的離子符號是S2-，選項錯誤；

B、氯元素的原子結構示意圖是，選項正確；

C、由元素周期表信息可知，14號元素是硅，屬于非金屬元素，選項錯誤；

D、由元素周期表信息可知，12號元素的相對原子質量是24.31，選項錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣和水是人類無法離開的物質。

（1）空氣中________含量升高會造成“溫室效應”。

（2）如圖1是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置：

①紅磷足量的原因是____________；

②燃燒產(chǎn)生的現(xiàn)象為發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生大量的________。

（3）生活中可用活性炭凈水，是利用活性炭的________性。生活中可用________的方法降低水的硬度。

（4）t2 ℃時，將甲、乙各80 g分別放到盛有100 g水的兩個燒杯中，充分溶解后，恢復到t2℃，現(xiàn)象如圖2，甲和乙的溶解度曲線如圖3。請結合圖示回答下列問題：

①固體甲對應的溶解度曲線是______(填“a”或“b”)。

②M點的含義_______。

③向燒杯A的溶液中繼續(xù)加入15 g甲物質，充分攪拌，發(fā)現(xiàn)固體先全部溶解，一段時間后又有部分固體析出，你認為“全部溶解”的原因是___________。

④將t2℃等質量的甲、乙飽和溶液分別降溫到t1℃時，所得溶液的有關說法正確的是______(填字母)。

a．甲溶液仍為飽和溶液

b．兩溶液質量甲＜乙

c．兩溶液中溶劑質量甲＝乙

d．兩溶液溶質質量分數(shù)甲＞乙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下來所示為常見氣體制備、干燥和性質實驗的部分儀器，試根據(jù)題目要求，回答下列問題

(1)欲在實驗室中制備并收集干燥的二氧化碳氣體。

①所選裝置的連接順序為(填寫儀器序號字母)_____________________。

②裝置A中，發(fā)生反應的化學方程式為__________________________。

③制備二氧化碳氣體后，同學們想測定裝置A中剩余液體的pH，請簡述PH值的測定方法______

(2)欲用一氧化碳氣體測定某10g不純氧化鐵樣品的純度(雜質不反應)，并驗證反應中氣體生成物的性質。所選裝置的連接順序為：CO氣體→D→B→C。

①儀器B中看到的現(xiàn)象是______________________。

②寫出裝置D大玻璃管中發(fā)生的化學方程式_____________________。

③裝置C的作用是_______________________。

④通過測量反應前、后D處大玻璃管的質量變化，來計算氧化鐵樣品的純度。測得D中硬質玻璃管內(nèi)固體減少2.1g，則氧化鐵樣品中氧化鐵的質量分數(shù)為____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一包金屬粉末，可能由 Mg、Zn、Fe、Al、Ag 等金屬中的一種或幾種組成，取該樣品 2.4g，加入 100g 稀硫酸恰好完全反應，得 0.2gH2和無色溶液。下列說法不正確的是

A. 樣品中一定不含有 Ag，可能含有 Fe B. 無色溶液中溶質總質量量為 12g

C. 稀硫酸的溶質質量分數(shù)為 39.2% D. 樣品可能由 Zn 和 Al 組成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】關于下列微粒結構示意圖的說法，正確的是

A. ①③屬于金屬元素 B. ①②屬于同種元素

C. ③④是陰離子 D. ②④是相對穩(wěn)定結構

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小華同學做“對人體呼入的空氣和呼出的氣體的探究”實驗時，分別收集兩瓶空氣樣品和兩瓶人體呼出的氣體，進行如右圖的兩個實驗探究。關于這兩個實驗的說法中，不正確的是（　　）

A. 實驗1中，甲、乙兩瓶里木條 燃燒的現(xiàn)象不同

B. 實驗2中，甲瓶里的澄清石灰水沒有明顯變化，乙瓶里的澄清石灰水變渾濁

C. 實驗1和2都能證明人體呼出的氣體中氧氣減小了

D. 小華提出“用澄清石灰水來檢驗人呼出的氣體中是否含有二氧化碳”，這一過程屬于科學探究環(huán)節(jié)中的實驗設計

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是一切生物生存所必需的，我們應該了解有關水的一些知識。

（1）如圖是電解水實驗,從宏觀上b玻璃管中產(chǎn)生氣體為 ______（填化學式）,該反應的化學方程式為 ________.該實驗證明水是由_________組成的。

（2）自然界的水都不是純凈水,下列有關水凈化的說法不正確的是______( 填序號 ).

①煮沸可降低水的硬度

②凈水時活性炭起吸附作用

③過濾可以使硬水轉化為軟水

④用肥皂水可以鑒別軟水和硬水

⑤用明礬可以將自來水變?yōu)榧儍羲?/span>

⑥凈化水的步驟：靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾

（3）在化學實驗和科學研究中，水也是一種常用的反應物。如常溫下硅單質與氫氧化鈉溶液（主要成分是NaOH和水）反應生成硅酸鈉（Na2SiO3）和氫氣，該反應的化學方程式為______，硅酸鈉中硅元素的化合價為_______價。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學對探究分子性質的實驗（圖1）進行了改進。如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔 滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無瓶塞。關于圖1、圖2中的實驗有以下說法，其中錯誤的是（　�。�

①圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約；

②圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動；

③燒杯乙和燒杯丙中的酚酞溶液都變紅

④丁中的濾紙不變紅，戊中的濾紙由下往上慢慢變紅

⑤若將戊浸入冰水中，濾紙條不會變紅。

A. ①② B. ③④ C. ③⑤ D. ④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖1裝置，回答有關問題：

(1)裝置圖中儀器a的名稱為_____________________。

(2)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_________________， 反應的符號表達式_________________________________。

(3)若用G裝置采用排空氣法收集氧氣，氧氣應從____________________進；(選“b”或“c”)

(4)質量相等的兩份藥品a和b，a是混有少量二氧化錳的氯酸鉀，b是純凈的氯酸鉀，將藥品 分別加熱，則收集到氧氣的質量隨反應時間變化的圖象(圖2)，其中正確的是_____；

(5)收集一瓶氧氣，放置一段時間后得到氣體甲，某興趣小組設計使用暖寶寶貼來測定氣體 甲中氧氣的含量，已知暖寶寶貼(主要成分是鐵粉)的熱量來源于鐵粉的緩慢氧化(即鐵的生 銹)，實驗開始前的裝置如圖3所示，實驗后從量筒中流入集氣瓶(容積為250mL)中的水的體 積為69mL(鐵粉生銹消耗的水忽略不計)

①關于該實驗，下列說法中錯誤的是______________。

A．如果裝置漏氣，會使測量結果偏大

B．實驗過程中，溫度計的示數(shù)先升高后降低至室溫

C．等溫度計的讀數(shù)恢復至室溫后才能記錄量筒內(nèi)剩余的體積

D．讀數(shù)時，視線與凹液面的最高處保持相平

②通過該實驗測得氣體甲中氧氣的體積分數(shù)為____________________。

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