【題目】水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。
(1)如圖是電解水實(shí)驗(yàn),從宏觀上b玻璃管中產(chǎn)生氣體為 ______(填化學(xué)式),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________.該實(shí)驗(yàn)證明水是由_________組成的。
(2)自然界的水都不是純凈水,下列有關(guān)水凈化的說(shuō)法不正確的是______( 填序號(hào) ).
①煮沸可降低水的硬度
②凈水時(shí)活性炭起吸附作用
③過(guò)濾可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
④用肥皂水可以鑒別軟水和硬水
⑤用明礬可以將自來(lái)水變?yōu)榧儍羲?/span>
⑥凈化水的步驟:靜置沉淀、吸附沉淀、過(guò)濾、蒸餾
(3)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究中,水也是一種常用的反應(yīng)物。如常溫下硅單質(zhì)與氫氧化鈉溶液(主要成分是NaOH和水)反應(yīng)生成硅酸鈉(Na2SiO3)和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,硅酸鈉中硅元素的化合價(jià)為_______價(jià)。
【答案】H2 2H2O2H2↑+O2↑ 氫、氧元素 ③⑤ SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O +4
【解析】
(1)由電解水實(shí)驗(yàn)圖可知,b玻璃管中產(chǎn)生的氣體較多是氫氣,化學(xué)式是:H2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2H2↑+O2↑,該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧元素組成的;
(2)①煮沸可降低水的硬度,故①說(shuō)法正確;②由于活性炭具有吸附性,凈水時(shí)活性炭起吸附作用,故②說(shuō)法正確;③過(guò)濾不能減少水中鈣、鎂化合物的含量,不可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水,故③說(shuō)法不正確;④用肥皂水可以鑒別軟水和硬水,故④說(shuō)法正確;⑤用明礬可以吸附懸浮雜質(zhì),不能將自來(lái)水變?yōu)榧儍羲,故⑤說(shuō)法不正確;⑥凈化水的步驟:靜置沉淀、吸附沉淀、過(guò)濾等,蒸餾,故⑥說(shuō)法正確;
(3)二氧化硅與氫氧化鈉反應(yīng)生成硅酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式:SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O,在Na2SiO3中鈉元素+1價(jià),氧元素-2價(jià),設(shè)鈉的化合價(jià)為x,根據(jù)正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得(+1)×2+x+(-2)×3=0可得x=+4。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)此圖回答:
(1)t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是 ;
(2)t2℃時(shí),將30gA放入100g水中,充分?jǐn)嚢韬螅萌苋芤旱娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ;
(3)t3℃時(shí),將等質(zhì)量A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃時(shí),析出晶體質(zhì)量較大的是 ;
(4)t3℃時(shí),將25gC放入100g水中,充分?jǐn)嚢韬蟮玫紺的飽和溶液,在不改變?nèi)軇┝康那疤嵯,將其變(yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄊ?/span> .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源。
(1)如圖是電解水裝置圖,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,其基本反應(yīng)類型為 ___________,檢驗(yàn)b端氣體的方法是 __________。
(2)某同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水,利用下圖流程來(lái)凈化水,最終制成蒸餾水。
操作①的名稱為_________,需用到的玻璃儀器有__________(寫(xiě)一種即可)操作②中選用__________除去水中色素和異味。取少量液體D于試管中,加入少量__________,振蕩,發(fā)現(xiàn)有少量泡沫且有大量浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明液體D是硬水。
(3)水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過(guò)程中,發(fā)生的變化是 _______(填字母序號(hào))
A.分子質(zhì)量 B.分子種類 C.分子間隔
(4)下圖表示自來(lái)水消毒過(guò)程中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的微觀過(guò)程:
寫(xiě)出上述反應(yīng)中單質(zhì)的化學(xué)式:___________ ,物質(zhì)D中氯元素的化合價(jià)為 _______ 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是元素周期表的一部分,則下列敘述正確的是( )
11 Na 鈉 22.99 | 12 Mg 鎂 24.31 | 13 Al 鋁 26.98 | 14 Si 硅 28.09 | 15 P 磷 30.97 | 16 S 硫 32.06 | 17 Cl 氯 35.45 | 18 Ar 氬 39.95 |
A. 16號(hào)元素的離子符號(hào)是S-2
B. 氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖是
C. 14號(hào)元素是金屬元素
D. 12號(hào)元素的相對(duì)原子質(zhì)量是12
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備各收集裝置。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào)),二氧化錳的作用是_____,若用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是_____。
(3)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從_____(填“a”或“b”)端通入。
(4)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成二氧化氮?dú)怏w,則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置_____(填字母序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位,甘氨酸(C2H5NO2)是其中的一種。根據(jù)甘氨酸的化學(xué)式計(jì)算:
(1)甘氨酸的相對(duì)分子質(zhì)量為_______;
(2)一個(gè)甘氨酸分子中含有_____個(gè)原子;
(3)甘氨酸中C、H、O、N四種元素的質(zhì)量比為_______(最簡(jiǎn)整數(shù)比);
(4)甘氨酸中_____元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大(填名稱);
(5)_______g甘氨酸中含有12g碳元素。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】二氧化碳一直備受人類關(guān)注,在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的用途。
(1)在日常生活中,我們每一個(gè)人都應(yīng)該傳播“低碳”理念,倡導(dǎo)“低碳”生活。倡導(dǎo)“低碳”生活,主要是為了減少二氧化碳的排放。
①海洋能吸收二氧化碳,原因之一是二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
②下列措施中,有利于降低大氣中二氧化碳濃度的是__________(填字母序號(hào))。
A.焚燒秸稈 B.利用太陽(yáng)能、風(fēng)能 C.減少化石燃料的使用 D.植樹(shù)造林,增大植被面積
(2)小明同學(xué)利用裝修后剩下的大理石碎片進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:
①檢查裝置A的氣密性方法有多種,下列方法和現(xiàn)象能說(shuō)明該裝置不漏氣的是______(填字母序號(hào)填空)。
A.關(guān)閉活塞,向長(zhǎng)頸漏斗中加水至下端形成液封,繼續(xù)加水一段時(shí)間,長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)形成穩(wěn)定的水柱;
B.先向長(zhǎng)頸漏斗中注水使下端形成液封,在右側(cè)導(dǎo)管口連接注射器,用力拉注射器活塞,長(zhǎng)頸漏斗下端冒氣泡;
C.先向長(zhǎng)頸漏斗中注水使下端形成液封,在右側(cè)導(dǎo)管口連接注射器,用力推注射器活塞,長(zhǎng)頸漏斗中液面上升;
D.將導(dǎo)管浸入水中,雙手捂住錐形瓶外壁,觀察到導(dǎo)管口沒(méi)有氣泡;
②實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取CO2的化學(xué)方程式為____________。若將A裝置換成B裝置,其優(yōu)點(diǎn)是______________。
③圖E為制取和收集二氧化碳的家庭實(shí)驗(yàn)裝置,其中底部刺小孔的眼藥水瓶下部可浸入白醋,它相當(dāng)于上圖中的_________(選填字母序號(hào))裝置,該裝置的優(yōu)點(diǎn)是____________。
④若用右圖D裝置收集CO2,應(yīng)將A裝置的導(dǎo)管與D裝置的導(dǎo)管________(選填“a”或“b”)相連接。檢驗(yàn)該裝置中二氧化碳已收集滿的操作是_____________。
⑤D裝置還可以用于檢驗(yàn)氣體:如檢驗(yàn)?zāi)硽怏w中是否含有二氧化碳,瓶中預(yù)先裝入_________,然后將氣體從________(填a或b)通入,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
(3)學(xué)習(xí)了二氧化碳的相關(guān)知識(shí)后,小明對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行了三個(gè)實(shí)驗(yàn)。
①小明將收集滿二氧化碳?xì)怏w的試管倒插入紫色石蕊溶液中(見(jiàn)裝置I),并輕輕振蕩試管。描述產(chǎn)生的現(xiàn)象:________________。
②如圖所示,驗(yàn)證二氧化碳密度比空氣密度大,應(yīng)選用________裝置(填字母序號(hào))效果更好,該實(shí)驗(yàn)還能說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____________。
③驗(yàn)證CO2能否與NaOH、Ca(OH)2反應(yīng)。
a.關(guān)閉K1, 打開(kāi)K2, 緩緩?fù)ㄈ?00mL CO2, L、M容器中均無(wú)明顯現(xiàn)象;
b.打開(kāi)K1, 打開(kāi)K2, 繼續(xù)通入CO2, M容器中出現(xiàn)渾濁。
根據(jù)上述現(xiàn)象,可推斷CO2_____(填字母序號(hào))
A.一定能與NaOH反應(yīng) B.可能與NaOH反應(yīng)
C.一定能與Ca(OH)2反應(yīng) D.可能與Ca(OH)2反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將某暗紫色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無(wú)色氣體B,同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通常用于加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)的催化劑,另一黑色固體E在無(wú)色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F,綠色植物可將氣體F通過(guò)光合作用吸收并轉(zhuǎn)化為無(wú)色氣體B,請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出物質(zhì)名稱:F_________
(2)加熱暗紫色固體A時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為________,該反應(yīng)屬于________反應(yīng)。
(3)寫(xiě)出黑色固體C用于加熱氯酸鉀制氧氣的符號(hào)表達(dá)式________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,下列做法會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生明顯誤差的是
A. 使用過(guò)量的紅磷
B. 把紅磷改為蠟燭
C. 集氣瓶恢復(fù)到室溫時(shí)才松開(kāi)止水夾
D. 不打開(kāi)橡膠塞,用放大鏡聚焦太陽(yáng)光點(diǎn)燃紅磷
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