根據(jù)如圖所示,按要求回答問題:

(1)圖中儀器a的名稱是
 
,圖F實(shí)驗(yàn)的目的是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí)的反應(yīng)文字表達(dá)式為
 
,
所選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào));在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是
 
,用排空氣法收集一瓶氧氣,驗(yàn)滿的方法是
 
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:集氣瓶是收集氣體的儀器,圖F實(shí)驗(yàn)的目的是:檢查裝置的氣密性;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了.
解答:解:(1)集氣瓶是收集氣體的儀器,圖F實(shí)驗(yàn)的目的是:檢查裝置的氣密性,故答案為:集氣瓶;檢查裝置的氣密性;
(2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,其中二氧化錳是催化劑,在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變;氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;故答案為:氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;B;二氧化錳;將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;
點(diǎn)評:本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了文字表達(dá)式的書寫和氣體的驗(yàn)滿等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

托盤天平是利用杠桿原理制造的一種稱量儀器,如僅用一個(gè)20g的砝碼取19.5g的食鹽,現(xiàn)有如下操作步驟,正確的稱量方法是
 

①在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量、大小相同的白紙
②將20g砝碼放在左盤
③將20g砝碼放在右盤
④將游碼撥至0.5g處
⑤在右盤添加食鹽至天平平衡
⑥在左盤添加食鹽至天平平衡.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為完全中和某一鹽酸溶液,需用10克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液,如果改用10克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的KOH溶液,反應(yīng)后的pH值( 。
A、大于7B、小于7
C、等于7D、無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人體缺碘會(huì)影響影響正常生命活動(dòng),為提高人體素質(zhì),食物補(bǔ)碘已引起人們的高度重視.
(1)碘是人和動(dòng)物體內(nèi)合成下列哪種激素的原料?
 

A.生長激素   B.甲狀腺激素    C.胰島素    D.性激素
(2)成年人體內(nèi)缺碘易產(chǎn)生的病癥是
 

A.甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)    B.地方性呆小癥    C.侏儒癥   D.地方性甲狀腺腫大
(3)為了防止上述現(xiàn)象產(chǎn)生,我國政府以國家標(biāo)準(zhǔn)的方式規(guī)定在食鹽中添加碘酸鉀(KIO3)來補(bǔ)充碘攝入的不足,碘酸鉀屬于哪類化合物?
 

A.酸         B.堿         C.鹽         D.氧化物
(4)“加碘鹽”外包裝文字說明上都有“含碘量”的字樣,這兒的碘是指
 

A.碘酸鉀       B.碘元素       C.碘分子      D.碘離子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列衣服中,由有機(jī)合成材料制成的是(  )
A、
羊毛衫
B、
真絲連衣裙
C、
腈綸運(yùn)動(dòng)服
D、
純棉T恤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用扇子一扇,燃著的蠟燭立即熄滅,原因是( 。
A、供給的氧氣減少
B、供給的空氣增加
C、使蠟燭的著火點(diǎn)降低
D、將溫度降低至蠟燭的著火點(diǎn)以下

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

表是市場上銷售的一種常見氮肥的包裝說明書.請閱讀有關(guān)內(nèi)容后,回答下列問題:
主要成分NH4Cl
保存方法干燥陰涼處存放
含氮量≥25%
(1)NH4Cl和K2SO4都是可作化學(xué)肥料的物質(zhì).雖然它們沒有共同的組成元素,但在物質(zhì)(化合物)的分類中它們同屬于
 
類.
(2)化學(xué)肥料通常所說的“含氮量”中的“氮”是指
 
.(填序號(hào))
A.氮分子  B.氮原子   C.氮離子   D.氮元素   E.NH4+
(3)請根據(jù)上述氮肥的保存方法,推測NH4Cl的性質(zhì)之一
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

能用金屬與酸直接反應(yīng)制得的是(  )
A、CuCl2
B、FeCl3
C、ZnSO4
D、AgCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時(shí),溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線.
(1)根據(jù)曲線判斷,該反應(yīng)是將
 
(填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”,下同)滴入
 
中.
(2)當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)為
 
(寫化學(xué)式).

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同步練習(xí)冊答案