【題目】某同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置探究“分子的性質(zhì)”,據(jù)圖回答下列問題:
(進行實驗)圖Ⅰ是課本中的某個探究實驗,幾分鐘后燒杯甲中可觀察到的現(xiàn)象是_______,此實驗說明了分子________。
(實驗改進)老師對圖Ⅰ所示的裝置進行了改進(如圖Ⅱ所示),并進行了下列操作:
①取一長條形濾紙,等距離滴加無色酚酞試液;
②將滴加了無色酚酞的長條形濾紙放入一潔凈的試管中,并在試管口塞一團脫脂棉;
③再往脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。
幾分鐘后可觀察到的現(xiàn)象是________,該實驗說明了_________。
(分析討論)
(1)若實驗Ⅱ的現(xiàn)象不明顯,應(yīng)當進行的改進操作是_________。
(2)改進后圖Ⅱ所示裝置的主要優(yōu)點是__________。
(3)實驗過程中,若發(fā)現(xiàn)濾紙條沒有變色,而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是______________。
【答案】酚酞溶液變紅、在不停的運動 濾紙條上的酚酞點由右向左依次變紅 分子在不停地運動 分析討論 在試管下面放一張白紙 節(jié)約藥品 酚酞與氨水位置滴反了
【解析】
[進行實驗]分子在不斷運動,酚酞遇堿顯紅色,所以幾分鐘后燒杯甲中可觀察到的現(xiàn)象是:甲燒杯酚酞試液變紅,此實驗說明了分子在不斷運動;
[實驗改進]脫脂棉上的氨分子不斷運動,氨水能使酚酞變紅色,所以幾分鐘后可觀察到的現(xiàn)象是:長形濾紙條上的酚酞點從右到左依次變紅,該實驗說明了分子在不斷運動;
[分析討論](1)為了增加實驗的對比效果,實驗Ⅱ的現(xiàn)象不明顯,應(yīng)當進行的改進操作是:在試管下面放一張白紙,增強實驗的對比性;
(2)改進后圖Ⅱ所示裝置,只需要在濾紙條上滴少量的酚酞即可,所以改進后實驗的主要優(yōu)點是:節(jié)約藥品;
(3)酚酞遇堿變紅色,所以實驗過程中,若發(fā)現(xiàn)濾紙條沒有變色,而試管中所塞的脫脂棉卻變了紅色,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是:酚酞與氨水的位置放反了。
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【題目】分類是研究物質(zhì)的一種重要方法,但分類要有一定的標準.請按照物質(zhì)用途、組成兩種分類標準,將下列物質(zhì):
A.氫氧化鈉;B.硝酸鉀; C.生鐵; D.水;E.硫酸; F.乙醇,按要求的順序填寫在相應(yīng)的空格中(每種物質(zhì)只能選填一次,只填寫序號)
______、_______、_______、________、_______、_________
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【題目】按要求寫出下列符號或數(shù)字表示的意義或根據(jù)意義寫出相應(yīng)的符號:
(1)1個鈣原子_________
(2)2個氧離子___________
(3) “-2”:________
(4)Mg2+ “2+”:________
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【題目】白磷、紅磷都是可燃物,都可以在一定條件下燃燒。以下是利用它們的可燃性進行的三個實驗,請分別回答問題。
(1)通過實驗1可以探究燃燒的條件.燒杯中放有熱水,a、b、c處分別放有藥品,實驗中只有a處的白磷燃燒。 a與c對比燃燒需要的條件是_______; a與b對比,說明燃燒需要的條件是_______。
(2)通過實驗2可以測定______。待集氣瓶中的紅磷熄滅,冷卻后打開彈簧夾,當觀察到__________的現(xiàn)象時,可達到該實驗?zāi)康摹?/span>
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【題目】下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,不同的球代表不同元素的原子。下列說法中錯誤的是()
表示氧原子,表示氫原子
A. 反應(yīng)前后分子的種類一定發(fā)生改變
B. 不考慮反應(yīng)條件時,該圖示表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)
C. 該反應(yīng)前后元素種類沒有發(fā)生改變
D. 該反應(yīng)類型為化合反應(yīng)
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【題目】如下粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論中,不正確的是
A. ①④屬于同種元素 B. ③是陰離子,④是陽離子
C. ⑤易失去電子成為陽離子 D. ①屬于非金屬元素
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【題目】如圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置。打開分液漏斗活塞,向塑料瓶中通入干燥的氧氣約10秒后,引燃鐵絲下端的火柴梗。伸入塑料瓶內(nèi),并對準玻璃管口的正上方,發(fā)現(xiàn)鐵絲開始燃燒;卮鹣铝袉栴}:
(1)寫出圖A中反應(yīng)的化學(xué)符號表達式_______,該反應(yīng)屬于__________(填基本反應(yīng)類型)。
(2)圖B中鐵絲燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,火星四射,生成__________。該反應(yīng)的化學(xué)符號表達式為_____。
(3)改進后的裝置具有的優(yōu)點是__________(填序號)。
①氧氣無需提前制備和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體,實驗更優(yōu)化
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【題目】陳芳芳同學(xué)為探究活潑金屬與酸反應(yīng)的規(guī)律,將質(zhì)量相等的甲、乙兩種金屬分別放入到質(zhì)量分數(shù)相同的足量稀鹽酸中,經(jīng)實驗測定并繪制出生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系(見圖),分析圖像得到的以下結(jié)論中,一定正確的是( )
A. 金屬甲比金屬乙活潑
B. 金屬乙比金屬甲的相對原子質(zhì)量大
C. 金屬甲比金屬乙產(chǎn)生的氫氣多
D. 金屬乙比金屬甲的化合價高
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【題目】(1)天然氣的主要成分是甲烷(CH4),寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式為___________
(2)某小區(qū)原來使用的管道燃氣是液化石油氣(主要成分C3H8),煤氣公司給小區(qū)的爐灶進行了改裝,如果改裝進空氣口,應(yīng)將進口直徑_______(變大或變小)。
(3)列舉一條天然氣取代煤作為燃料的優(yōu)點:____________________。
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