【題目】燃放煙花爆竹能增添節(jié)日的喜慶氣氛。有關(guān)煙花爆竹成分的推測合理的是

A. 鞭炮爆炸產(chǎn)生無色有刺激性氣味的氣體，說明鞭炮中可能含有木炭粉

B. 燃放煙花時，發(fā)出耀眼的白光，說明煙花中可能含有鎂粉

C. 鞭炮的火藥呈黑色，說明鞭炮中可能有木炭粉

D. 燃放煙花時，發(fā)出藍紫色火焰，說明煙花中可能含有鐵粉

【答案】BC

【解析】

根據(jù)鎂粉、鐵粉以及木炭粉燃燒后的現(xiàn)象進行分析解答即可。

A、木炭粉燃燒產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳沒有刺激性氣味，鞭炮爆炸后，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，不能說明鞭炮中可能含有木炭粉，故A錯誤；B、鎂燃燒發(fā)出耀眼的白光，燃放煙花時，發(fā)出耀眼的白光，說明煙花中可能含有鎂粉，故B正確；C、木炭粉呈黑色，鞭炮的火藥呈黑色，說明鞭炮中可能含有木炭粉，故C正確；D、鐵粉在空氣中燃燒產(chǎn)生火星，不是藍紫色火焰，故D錯誤；故選BC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】不能用來判斷蠟燭是否發(fā)生化學(xué)變化的是（）

A. 用白瓷板蓋在蠟燭火焰上，在白瓷板上可觀察到黑色的粉末狀物質(zhì)

B. 變化時發(fā)光放熱

C. 在火焰上方罩一個干而冷的燒杯，燒杯壁上有水珠出現(xiàn)

D. 用涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上，澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】做完“鐵在氧氣里燃燒”實驗后，小冬同學(xué)有兩個疑惑不解的問題，于是她進行了以下探究活動，請你一同參與。

[問題1]鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵呢？

[查閱資料1]

(1)自然界中鐵易被 氧化為Fe3O4和Fe2O3兩種(FeO極易被氧化為Fe2O3)；

(2)Fe3O4和Fe2O3均能溶于酸的溶液，如鹽酸、硫酸等。

(3)鐵與酸的溶液反應(yīng)(如鹽酸、硫酸等)，有氣泡產(chǎn)生。

[實驗探究]

將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎，裝入試管，加入_______溶液，觀察到的現(xiàn)象是_______，說明鐵燃燒時濺落下來的黑色物質(zhì)中還含有鐵。

[問題2]鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢？

[查閱資料2]

(1)Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點見右表：

(2)Fe2O3高溫時分解成Fe3O4。

(3)Fe2O3 的顏色為紅棕色。

[理論探討]

Fe3O4

Fe2O3

鐵

分解溫度/℃

1538

1400

—

熔點/℃

—

—

1535

根據(jù)實驗現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時產(chǎn)生的高溫應(yīng)在_______之間，在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解，所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)物是_____。

[拓展延伸]

(1)實驗中為了防止集氣瓶炸裂，必須________；

(2)有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末，若粉末的顏色_____，就說明包裝盒破損進氣，這樣售貨員就能及時發(fā)現(xiàn)并處理。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)以下材料簡要列出氨氣的有關(guān)問題。

氨氣是無色有刺激性氣味的氣體，極易溶解于水，在常溫常壓下1體積的水約能溶解700體積的氨氣。氨氣不能燃燒，但能在一定條件下被氧氣氧化，是工業(yè)上制備硝酸的重要原料。氨氣還能與許多酸反應(yīng)生成銨鹽（常用做化肥），因此它在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上得到廣泛應(yīng)用。

物理性質(zhì)：顏色________，溶解性_______�；瘜W(xué)性質(zhì)（答出1點）________________________；用途____________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是一種重要的資源，下列用途跟哪種物質(zhì)有關(guān)？

（1）氣焊氣割__________（填符號）；
（2）制造化肥或炸藥______（填符號）；
（3）霓虹燈發(fā)出不同顏色的光___（填名稱）；
（4）形成云霧雨雪___（填符號）。

向空氣中排放一些有害的氣體，會導(dǎo)致空氣污染。

I、目前，酸雨正從硫酸型向硫酸和硝酸復(fù)合型轉(zhuǎn)化。酸雨主要是人工排放的 _____和 ______等氣體造成的。化學(xué)在解決酸雨等環(huán)境問題中正發(fā)揮重要作用。請寫出防治空氣污染的一種措施_________________ 。

II、溫室效應(yīng)與_____氣體的含量增加有很大的關(guān)系，該氣體還能參與植物的光合作用。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事實不能說明分子之間有間隔的是 （ ）

A. 空氣受熱體積膨脹 B. 氮氣加壓降溫形成液氮

C. 過氧化氫分解生成水和氧氣 D. 25mL酒精和25mL水混合體積小于50mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法有幾個正確的（ ）

①原子在化學(xué)變化中不能再分，只能重新組合。②在過氧化氫分解反應(yīng)中的最小粒子是氫原子和氧原子。③分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子。④工業(yè)用分離液態(tài)空氣法得到氧氣，是化學(xué)變化。⑤呼出氣體中氧氣的含量小于空氣中氧氣的含量。⑥蠟燭燃燒熄滅后的那個白煙是水蒸汽。

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】文言同學(xué)在化學(xué)課上發(fā)現(xiàn)蠟燭上方的燒杯底部出現(xiàn)了大量黑色物質(zhì)，他的下列做法不正確的是（ ）

A．反復(fù)實驗，并觀察是否有相同的實驗現(xiàn)象

B．認為與本次實驗無關(guān)，不予理睬

C．查找蠟燭成分資料，探究黑色物質(zhì)成分

D．向老師請教生成黑色物質(zhì)的原因

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為保證實驗安全，取得預(yù)期實驗效果，養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣。我們應(yīng)掌握正確的實驗操作并遵循化學(xué)實驗的安全規(guī)則，下列做法正確的是________________。

A．實驗前，應(yīng)明確實驗步驟和注意事項，自己設(shè)計的實驗方案，須征得老師同意后再進行操作

B．不準(zhǔn)在實驗室內(nèi)嬉戲打鬧、大聲談話

C．為了便于觀察，可用手接觸藥品，直接聞藥品氣味，但嚴(yán)禁品嘗藥品

D．加熱操作中，不要湊近被加熱儀器直視觀察，不要將試管口朝向自己或他人

E．易燃、易爆的藥品要遠離火源，避免將腐蝕性藥品沾在衣服或皮膚上

F．切忌向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，可用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈

G．注意安全用電和節(jié)約用水，離開實驗室前，務(wù)必關(guān)閉電源和水源

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同步練習(xí)冊答案