【題目】關(guān)于催化劑的敘述正確的是(  )

A. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)中起催化作用

B. 催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率

C. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后其質(zhì)量和性質(zhì)不變

D. 用過氧化氫溶液制氧氣的反應(yīng)必須使用二氧化錳作催化劑

【答案】A

【解析】A、催化劑在化學(xué)反應(yīng)中起催化作用,正確;

B、催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率,也能使化學(xué)反應(yīng)的速率減慢,故錯誤

C、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,故錯誤

D、過氧化氫發(fā)生分解可用二氧化錳做該反應(yīng)的催化劑,但它并不是唯一的催化劑,如還可以用氧化銅等做該反應(yīng)的催化劑,故錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)溶液的說法正確的是(

A.鹽水的沸點比水低 B.無色澄清液體一定是溶液

C.只有固體能作溶質(zhì) D.溶液的各部分性質(zhì)均相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料。

(1)鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具,圖是鐵鍋的示意圖。

鐵鍋生銹的條件是:鐵與空氣和__________直接接觸;炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是____________________________。鋁鍋輕便、耐用,其原因是

(2)某同學(xué)為了驗證鎂、鐵、銅的活動性順序,他選擇了打磨過的鐵絲,你認為他還需要的另外兩種溶液是________ _____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7 分)如圖所示為實驗室常見氣體制備,凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器。小明同學(xué)欲用它們完成以下的探究實驗。

(1)小明要制取一瓶純凈、干燥的二氧化碳氣體。

用 E 裝置而不用D 裝置收集二氧化碳的原因是

若用 F 裝置來收集二氧化碳,氣體應(yīng)從 端進入(填“a”或“b”之一) 。

C 裝置通常用來除去二氧化碳中混有的少量氯化氫氣體,請寫出化學(xué)方程式

(2)小明在實驗室探究鹽酸化學(xué)性質(zhì)時,將碳酸鈉溶液倒入裝有稀鹽酸的燒杯中看到有氣泡產(chǎn)生。為了解兩種物質(zhì)間的反應(yīng)情況,他決定從反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成入手進行探究。

小明對反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成有兩種猜想,請你再補充一種猜想。

猜想 1:溶質(zhì)為 NaCl 和 Na2CO3 猜想 2:溶質(zhì)為 NaCl 和HCl

猜想 3:溶質(zhì)為 ;

小明設(shè)計兩個不同的實驗方案,用兩種方法驗證了猜想 2 成立,填寫下表:

你認為方法二是否正確: (填“正確”或“不正確” ),你的理由是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】21世紀是海洋開發(fā)與利用的世紀,我國的規(guī)劃確立了“藍色經(jīng)濟”發(fā)展戰(zhàn)略,海洋化學(xué)資源的綜合利用將是重點發(fā)展領(lǐng)域之一。

(1)海水淡化:蒸餾法淡化海水是利用海水中各成份的 不同分離出淡水;

(2)制鹽:制粗鹽。從鹵水中提取粗鹽用的結(jié)晶方法是 。粗鹽純化。粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂、氯化鈣等雜質(zhì)。將粗鹽溶于水,首先通過 操作除去泥沙。

(3)制堿:氨堿法制純堿的流程圖如下:

完成圖中“( )”的內(nèi)容: ; ; 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】取用一定量液體藥品常用量筒,量液時,量筒必須平放 ,視線要與量筒內(nèi)液體的 _____________保持水平,如果仰視,讀數(shù)比實際值偏 ___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能鑒別H2、O2、N2和空氣四種無色氣體最簡便的方法是(

A.用燃著的木條 B.用澄清石灰水

C.用硝酸銀溶液 D.用紫色的石蕊試液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對電解水的微觀探究。下圖是電解水中水分子分解過程示意圖:

水分解的過程反映了哪些有關(guān)物質(zhì)結(jié)構(gòu)和變化的規(guī)律或結(jié)論?至少寫出四條。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,正確的是( )

A. 元素間最本質(zhì)的區(qū)別是電子數(shù)

B. 地殼中含量最多的金屬元素是鋁

C. 不同氣體易被壓縮,說明構(gòu)成氣體的分子在不斷運動

D. 物質(zhì)在不同條件下的三態(tài)變化主要是由于分子的大小發(fā)生了變化

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