利用化學(xué)知識，可以趨利避害。下列說法中錯誤的是

A．合理使用化肥和農(nóng)藥有利于保護水資源

B．使用燃煤脫硫技術(shù)，減少酸雨的產(chǎn)生

C．煤氣泄露時向室內(nèi)灑水能避免一氧化碳中毒

D．液化石油氣罐放置時要離火源一定距離，防止發(fā)生爆炸

C

【解析】

試題分析：合理使用化肥和農(nóng)藥有利于保護水資源，使用燃煤脫硫技術(shù)，減少酸雨的產(chǎn)生，煤氣泄露時向室內(nèi)灑水不能避免一氧化碳中毒，因為CO不和水反應(yīng)，也不能溶解在水中。液化石油氣罐放置時要離火源一定距離，防止發(fā)生爆炸。故選C．

考點：化學(xué)與生活

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省石首市九年級調(diào)研I考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列推理正確的是

A．因為魚能在水中生存，所以氧氣易溶于水

B．因為金剛石和石墨的碳原子不同，所以金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同

C．因為一氧化碳和二氧化碳中分子構(gòu)成不同，所以兩者化學(xué)性質(zhì)不同

D．因為鐵的化學(xué)性質(zhì)比鋁的活潑，所以鋁制品比鐵制品更不易銹蝕

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江西省撫州市初三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)粒子或圖示的敘述正確的是

A．在化學(xué)變化中，原子的核電荷數(shù)和核外電子數(shù)都不發(fā)生改變

B．未見飯菜就聞到飯菜的香味，說明物質(zhì)的分子很小，且在不停地運動

C．某粒子示意圖，表示的是一種金屬原子

D．組成H2O、CH4、H2等物質(zhì)中的氫元素，其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)都為

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶開縣初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（3分）正確地認(rèn)識物質(zhì)間的聯(lián)系和區(qū)別是學(xué)好化學(xué)的重要方法之一。下圖是小朋同學(xué)歸納的知識網(wǎng)絡(luò)圖。請根據(jù)該圖回答：

（1）“反應(yīng)物的量不同，產(chǎn)物不同”。上圖中能證明這一觀點正確性的是： 反應(yīng)（填序號）。

（2）碳和一氧化碳是兩種不同的物質(zhì)，但它們的化學(xué)性質(zhì)有許多相似之處，例如：它們都能與 反應(yīng)，請寫出碳與其反應(yīng)的化學(xué)方程式（寫一個） 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶開縣初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式，下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是

A．50mL水和50mL酒精混合后體積小于100mL，是因為分子數(shù)目減少了

B．一氧化碳和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同，是因為構(gòu)成它們的分子不同

C．水通電分解，是因為水分子被破壞，形成新的分子

D．石墨在一定條件下轉(zhuǎn)化為金剛石是化學(xué)變化，是因為碳原子的排列方式發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年重慶開縣初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示實驗操作中正確的

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省宜賓市初三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖（未配平），其中不同顏色的球代表不同種元素的原子。

據(jù)圖回答：

（1）從組成上分析，A與B的相同點是 。

（2）若B為H2O，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，反應(yīng)類型是 。

（3）上述反應(yīng)中催化劑所起的作用是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省雅安市初三上學(xué)期期末適應(yīng)性考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（本題共9分）實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑，請結(jié)合所學(xué)知識，根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器a的名稱為 ；

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，試管口向下傾斜的目的是 ；反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

（3）實驗室制取二氧化碳時，選用的發(fā)生裝置中的長頸漏斗還可改為分液漏斗，即可控制反應(yīng)的 ；選用的收集裝置是 （填字母序號）；

（4）可用 來檢驗產(chǎn)生的氣體是二氧化碳氣體，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省張家港市九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

(14分)水在實驗室和日常生活中有很多用途。

I、溶液是日常生活中的常見物質(zhì)，水是最常用的溶劑。

20℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3。請結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）圖1中一定為飽和溶液的是

（2）圖3中表示乙的溶解度曲線是 ；P點表示的含義是 。

（3）在圖4所示的實驗中，小燒杯內(nèi)盛放的是20℃時甲物質(zhì)的飽和溶液。某同學(xué)要使小燒杯內(nèi)有固體析出時，他應(yīng)向大燒杯的水中加入下列物質(zhì)中的 （填字母）。

A．氧化鈣 B．氯化鈉 C．氫氧化鈉 D．硝酸銨

Ⅱ、水在工業(yè)生產(chǎn)中也很重要。

以電解食鹽水為基礎(chǔ)制取氯氣等產(chǎn)品的工業(yè)稱為“氯堿工業(yè)”，它是目前化學(xué)工業(yè)的重要支柱之一。電解飽和食鹽水可以得到多種化工產(chǎn)品，主要過程如下：

[資料卡：石灰水中的溶質(zhì)是一種堿——Ca(OH)2]

（4）已知氣體A是密度最小的氣體，B是一種堿，D是一種酸。寫出金屬鋁和酸D反應(yīng)生成氣體A的化學(xué)方程式： 。

（5）B的化學(xué)式為 。

（6）工業(yè)上電解食鹽水是在立式隔膜電解槽中進行，產(chǎn)生的Cl2和氣體A在兩處逸出并分別收集、儲存。

①已知20℃，S(NaCl)＝36g，則室溫下，68 kg飽和食鹽水中溶質(zhì)的質(zhì)量為 。

②電解一段時間，當(dāng)收集到氯氣的質(zhì)量為0.71 kg時，列式計算生成的B的質(zhì)量 。

③0.71 kg氯氣和A完全反應(yīng)生成氣體C，溶于一定量的水中形成酸D。若酸D中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%，則其中水的質(zhì)量為 。

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