【題目】氮肥能促進(jìn)植物莖、葉生長茂盛，下列化肥中屬于氮肥的是（ ）

A．CO（NH2）2 B．K2CO3 C．NH4H2PO4 D．Ca3（PO4）2

【答案】A

【解析】

試題分析：A、CO（NH2）2中含有氮元素，屬于氮肥。B、K2CO3中含有鉀元素，屬于鉀肥。C、NH4H2PO4中含有氮元素和磷元素，屬于復(fù)合肥。D、Ca3（PO4）2中含有磷元素，屬于磷肥。故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】市場上有“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”、“含氟牙裔”等商品，這里的“碘、鈣、氟”指的是

A. 單質(zhì) B. 元素 C. 分子 D. 原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列常見儀器的使用正確的是

A．量筒可用作中和反應(yīng)的容器

B．燒杯加熱時應(yīng)放置在石棉網(wǎng)上

C．溫度計可用于攪拌溶液

D．熄滅酒精燈，可用燈帽蓋滅，也可用嘴吹滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】觀察實驗室是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式，下列實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（ ）

A．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

B．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

C．敞口放置的一瓶石灰水，表面形成一層白膜

D．棉線在空氣中燃燒時，產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗設(shè)計或?qū)嶒灲Y(jié)論正確的是（ ）

A．實驗用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣含量

B．實驗用冷碟子罩在蠟燭火焰上方產(chǎn)生炭黑，說明蠟燭含有炭黑

C． 實驗電解水產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1

D．實驗探究燃燒的條件之一是溫度需達(dá)到可燃物的著火點

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外學(xué)習(xí)小組利用廢舊銅箔電路板回收銅，并得到鐵紅（主要成分Fe2O3），其流程如圖．

請回答下列問題：

（1）操作a和操作b都要用到玻璃棒，其作用是 ．

（2）加入過量A的目的是 ，步驟②的化學(xué)方程式為 ，所得溶液甲的顏色是 ．

（3）Fe（OH）2中鐵元素的化合價是 ．

（4）步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的用途錯誤的是

A. 干冰：人工降雨

B. 稀鹽酸：除鐵銹

C. 稀有氣體：制作霓虹燈

D. 氧氣：光合作用的原料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉，反應(yīng)停止后過濾，濾液仍為藍(lán)色，有關(guān)判斷正確的是（ ）

A. 濾渣中一定有銀、沒有銅和鋅

B. 濾渣中一定有銀和鋅，可能有銅

C. 濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀

D. 濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅，可能有硝酸銀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某課外小組的同學(xué)以“鐵、銅、銀的化學(xué)性質(zhì)”為課題，進(jìn)行科學(xué)探究活動，請根據(jù)已學(xué)知識完成下列探究問題．

【提出問題】鐵、銅、銀的金屬活動性順序是怎樣的？

【制定計劃】甲同學(xué)設(shè)計的實驗如圖所示．他們在實驗中都進(jìn)行了規(guī)范的操作和細(xì)致的觀察．

【收集證據(jù)】你認(rèn)為實驗①中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是 ；

實驗②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；

【解釋與結(jié)論】乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗設(shè)計有錯誤，其理由是 ；

【反思小結(jié)】反思后甲同學(xué)對自己的實驗進(jìn)行了改正只需將②中的 改為 就可證明了三者的金屬活動性順序是 ．

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同步練習(xí)冊答案