18.如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.
(1)圖中,t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)中,溶解度最大的是A,P點(diǎn)所表示的含義為在t1℃時(shí),B、C的溶解度相等.
(2)將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B>A>C.
(3)將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有:
增加溶質(zhì)(寫出一種方法)

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知:A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度,都是隨溫度升高而增大,而C的溶解度隨溫度的升高而減少;t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)中,溶解度最大的是A,P點(diǎn)所表示的含義為:在t1℃時(shí),B、C的溶解度相等;將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B>A>C;將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有:增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降低溫度.

解答 解:(1)t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)中,溶解度最大的是A,P點(diǎn)所表示的含義為:在t1℃時(shí),B、C的溶解度相等;故答案為:A;在t1℃時(shí),B、C的溶解度相等;
(2)將t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B>A>C;故答案為:B>A>C;
(3)將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有:增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降低溫度;故答案為:增加溶質(zhì);

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用,通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息;還考查了有關(guān)飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化等,本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.生活中處處有化學(xué),化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)如表為某品牌燕麥片標(biāo)簽中的一部分.
每100g含
有營養(yǎng)成分
糖類油脂蛋白質(zhì)維生素C
7.6g7.8g7.4g18mg201mg18.2mg30.8mg8.1mg
①人體所需的六大營養(yǎng)素在上表中未列出的是水;②表中出現(xiàn)了人體所必需的微量元素,該元素是鋅;③檢驗(yàn)燕麥片中是否含有淀粉需用到試劑是碘酒或碘水.
(2)民生熱詞:“舌尖上的安全”.下列做法符合食品安全要求的是A
A.用碳酸氫鈉作發(fā)酵粉                        B.用霉變油菜籽生產(chǎn)食用油
C.用碳酸鋇代替純堿蒸饅頭                    D.用工業(yè)酒精勾兌飲用白酒
(3)用化學(xué)方法鑒別“冰蠶絲”(衣服面料,主要成分為合成纖維)和天然蠶絲:取樣灼燒,若聞到燒焦羽毛氣味則為天然蠶絲;若聞到特殊氣味,則為冰蠶絲.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.下列說法正確的是( 。
A.有機(jī)物:一氧化碳、甲烷、乙醇
B.合成材料:塑料、合金、滌綸
C.金屬:鐵、鋁、水銀
D.復(fù)合肥料:硝酸鉀、尿素、磷酸二氫銨

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.“滴水生火”魔術(shù):向包有淡黃色過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴加水,脫脂棉隨即燃燒.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)該“魔術(shù)”進(jìn)行探究.
【提出問題】過氧化鈉與水反應(yīng)生成什么物質(zhì)?脫脂棉為什么會(huì)燃燒?
【提出猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律定律,可推測出生成的氣體產(chǎn)物可能是:氫氣或氧氣.
【實(shí)驗(yàn)1】取一支干燥的大試管,加入少量過氧化鈉粉末,滴加蒸餾水,觀察到試管內(nèi)發(fā)生劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡,用手觸摸,試管底部發(fā)燙.
【實(shí)驗(yàn)2】為探究氣體產(chǎn)物,進(jìn)一步設(shè)計(jì)并完成如表實(shí)驗(yàn).
請(qǐng)完成表中空格:
操作現(xiàn)象結(jié)論
將帶火星的木條伸入試管木條復(fù)燃氣體產(chǎn)物是氧氣
【查閱資料】脫脂棉是經(jīng)過化學(xué)處理去掉脂肪的棉花,極易燃燒:過氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
①脫脂棉燃燒的原因過氧化鈉與水反應(yīng)放出熱量溫度達(dá)到脫脂棉的著火點(diǎn),又有氧氣生成,滿足了燃燒的條件.
②撲滅由過氧化鈉引發(fā)的火災(zāi)時(shí),可以選擇的滅火材料是C.
 A.二氧化碳      B.水      C.沙子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列反應(yīng)中,既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是( 。
A.CaO+H2O═Ca(OH)2B.CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
C.2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgOD.CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.某興趣小組利用濃鹽酸設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng),如圖1所示:
(1)填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 分析與結(jié)論
 ①在盛有少量蒸餾水的燒杯中滴入2~3滴石蕊試液 液體顯紫色 結(jié)論:
蒸餾水不能使酚酞變紅
 ②在步驟①的燒杯中再滴加濃鹽酸 
試液變紅
 結(jié)論:
酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅
 ③按圖甲所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 燒杯B中試液變紅原因:
由于濃鹽酸具有較強(qiáng)的揮發(fā)性,所以倒扣的燒杯中會(huì)有大量的氯化氫分子存在,這些氯化氫的分子溶于燒杯B中會(huì)使該溶液變?yōu)橄←}酸而呈酸性,所以燒杯B中的紫色石蕊會(huì)變?yōu)榧t色,結(jié)論:
分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
(2)交流討論:
①該興趣小組為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為有無必要?說明理由.無必要;蒸餾水不能使酚酞變紅,在第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)可以證明了.
②將一定質(zhì)量的濃鹽酸盛于燒杯中,敞口放置再實(shí)驗(yàn)室安全之處.濃鹽酸的質(zhì)量和放置天數(shù)關(guān)系的曲線(見圖2)正確的是乙(填寫“甲”或“乙”),你選擇的理由是濃鹽酸具有揮發(fā)性,能揮發(fā)出溶質(zhì)氯化氫,使溶液質(zhì)量變小.
③若上述濃鹽酸中溶劑所含氫原子數(shù)是溶質(zhì)所含氫原子數(shù)的7倍,則該濃鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計(jì)算古過程,精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.在一密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表,則下列說法中正確的是( 。
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量(g)109082
反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量(g)385614X
A.反應(yīng)中A和C的質(zhì)量比為19:7B.B一定是化合物
C.D一定是該反應(yīng)的催化劑D.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,X的值為0

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于碳的氧化物的說法中,正確的是( 。
A.CO2比CO多一個(gè)氧原子
B.CO可用于冶煉鐵,因?yàn)镃O具有還原性
C.CO2與CO都是大氣污染物
D.CO2能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試液變紅,故CO2具有酸性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.最近流行一款主要由三聚氰胺為原理制造的清潔產(chǎn)品-神奇海綿,它在去污過程中會(huì)自動(dòng)吸附物體表面的污漬,海綿擦洗后又能繼續(xù)使用,三聚氰胺分子模型如圖所示,下列說法不正確的是(  )
A.神奇海綿主要利用物理變化去除污漬
B.三聚氰胺的化學(xué)式為C3H6N6
C.三聚氰胺屬于有機(jī)物
D.三聚氰胺由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成

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同步練習(xí)冊(cè)答案