分析推理是化學學習中常用的思維方法，下列說法正確的是
A．氧化物中一定含氧元素，含氧元素的物質不一定是氧化物
B．燃燒都伴隨著發(fā)光、放熱，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的就是燃燒
C．鹽是由金屬離子和酸根離子構成的，氯化銨中沒有金屬離子，不屬于鹽
D．分子、原子都是不顯電性的粒子，但不顯電性的粒子不一定是分子或原子
科目：初中化學 來源： 題型：
某學生為探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序，設計了四種方案：①將Fe、Ag分別加入到CuSO4溶液中；②將Fe、Ag分別加入到FeSO4溶液中；③將Fe分別加入到CuSO4、AgNO3溶液中；④
將Cu 分別加入到FeSO4、AgNO3溶液中。其中可行的方案有
A. ①或④ B. ①或② C. ②或③ D. ③或④
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關說法錯誤的是
A．缺鈣有可能導
致骨骼疏松，易得佝僂病
B．消防隊員用水降低可燃物的著火點來滅火
C．洗潔精具有乳化作用，能去除餐具上的油污
D．在氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，產生藍色沉淀
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科目：初中化學 來源： 題型：
以下框圖中的物質均為初中化學中的常見物質，其中甲、乙、丙、丁、戊均為
單質，常溫下，丁為黑色固體，戊為紫紅色金屬．農業(yè)上常用F改良酸性土壤．常溫下，G是一種具有刺激性氣味的氣體，其水溶液顯堿性，工業(yè)上用甲和丙化合制備G．
(1)寫出丁、B和H的化學式：
丁 B H
(2)C、E化學性質不同，是因為：
(3)寫出A分解為甲和乙的化學方程式：
___________________
(4)寫出F→G的化學方程式：________
(5)甲和丙化合制備G，甲和丙的質量之比為：
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科目：初中化學 來源： 題型：
煙臺是座美麗的海濱城市。下列對海洋化學資源利用的有關敘述錯誤的是( )
A.利用多級閃急蒸餾法淡化海水
B.利用風吹日曬的方法從海水中得到食鹽
C.利用向海水或鹵水中加入石灰乳的方法將海水中的Mg2+富集沉淀出來
D.利用海底蘊藏的大量“可燃冰”作燃料，以它為燃料不會加劇溫室效應
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科目：初中化學 來源： 題型：
水是生命之源，海洋是生命的搖籃。國家海洋局在《中國海洋環(huán)境質量公報》中發(fā)布，我國全海域海水水質污染加劇。開發(fā)海洋，維持海洋的可持續(xù)發(fā)展是每個地球公民的神圣職責。請回答下面關于海洋的幾個問題：
(1)海洋是巨大的資源寶庫，除海水中的化學資源和海底礦物資源外，還蘊藏著豐富的海洋 資源和海洋 資源。
(2)2012年5月18日，三沙灣海域發(fā)生較大面積赤潮。赤潮頻發(fā)的主要原因之一是水體富營養(yǎng)化造成藻類瘋長。某種藻類的主要成分的化學式為C106H263O110N16P，其中碳、氮元素的質量比為 。
(3)海水淡化是國際上研究的熱點問題，我國科學家在利用高分子膜進行海水淡化的研究上取得了一些成績。如圖所示，右側為海水，左側為經(jīng)過一段時間后由右側海水經(jīng)高分子膜滲透得到的淡水，由此分析高分子膜必須具有的性質是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間
后，測得有關數(shù)據(jù)如下表。則關于此反應的說法正確的是
| 物 質 | X | Y | Z | W |
| 反應前的質量（g） | 2 | 1 | 16 | 16 |
| 反應后的質量（g） | 12 | m | 8 | 14 |
A．物質Y一定是該反應的催化劑 B．該反應的基本類型為分解反應
C．參加反應的Z與W的質量比為4︰1 D．反應后生成X的質量為12 g
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