實驗序號 | 過氧化氫溶液濃度% | 過氧化氫溶液體積/mL | 溫度℃ | 二氧化錳的用量/g | 收集氧氣的體積/mL | 反應(yīng)所需 的時間/s |
① | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 15 | 1 | 20 | 0 | 4 | 96.50 |
④ | 30 | 5 | 35 | 0 | 2 | 49.21 |
⑤ | 30 | 5 | 55 | 0 | 2 | 10.76 |
分析 (1)①②是過氧化氫濃度不同而其他條件相同,這種設(shè)計是驗證反應(yīng)物濃度對反應(yīng)速度的影響;
(2)④⑤則是溫度不同其他條件相同,是對溫度影響化學(xué)反應(yīng)速度的探究;
(3)實驗②③是對比有無催化劑對反應(yīng)速度的影響.
(4)根據(jù)催化劑的用量多少解答.
解答 解:(1)從表中分析可知:①②是過氧化氫濃度不同而其他的反應(yīng)時各種量均相同,可知這一過程是考查反應(yīng)物的濃度與反應(yīng)速度的關(guān)系;故答案為:反應(yīng)物濃度(或濃度);
(2)④⑤則是溫度不同其他條件相同,明顯是對溫度影響化學(xué)反應(yīng)速度的探究;故填:④;⑤;
(3)②③則是有無催化劑而其他條件相同,明顯是對比有無催化劑對反應(yīng)速度的影響.故填:催化劑.
(4)催化劑二氧化錳的用量也可以影響反應(yīng)速率;設(shè)計實驗如下按下表進行實驗
實驗次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
二氧化錳用量(g) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 |
所用時間 |
點評 此題考查了學(xué)生對圖表的分析能力,涉及到影響化學(xué)反應(yīng)的速度,及微觀解釋溶液反應(yīng)的實質(zhì).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 農(nóng)藥、化肥的大量施用,不會造成水體污染 | |
B. | 自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水 | |
C. | 食鹽水中混有泥沙,利用過濾的方法可以除去泥沙 | |
D. | 天然降水潔凈清澈,提倡直接作為飲用水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 維生素P是由27個碳原子、30個氫原子和16個氧原子構(gòu)成 | |
B. | 維生素P中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為50% | |
C. | 維生素P的相對分子質(zhì)量為610g | |
D. | 維生素P在足量的氧氣中充分燃燒,產(chǎn)物為CO2和H2O |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察與問題 | B. | 假設(shè)與預(yù)測 | C. | 實驗與事實 | D. | 解釋與結(jié)論 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 14 | 36 | 20 | 11 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 25 | 20 | 16 | 待測 |
A. | 該反應(yīng)一定是化合反應(yīng) | B. | 乙是生成物 | ||
C. | 待測值是20 | D. | 反應(yīng)生成的甲、丁質(zhì)量之比是1:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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