【題目】根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理，實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了圖示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定空氣里氧氣的含量。已 知廣口瓶的有效容積為 242mL，實(shí)驗(yàn) 8 分鐘后打開(kāi)止水夾，水從燒杯流入廣口瓶中的體積 為 48mL。下列說(shuō)法不正確是

A.實(shí)驗(yàn)前廣口瓶底部必須放入少量水B.鐵生銹的主要條件是與空氣和水直接接觸

C.氯化鈉和炭粉可能起加快鐵粉生銹的作用D.本實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣里氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為 19.8%

【答案】A

【解析】

A、實(shí)驗(yàn)前廣口瓶底部無(wú)需放入少量水，因?yàn)闉V紙已用水浸濕，故錯(cuò)誤；

B、鐵生銹的主要條件是與空氣（或氧氣）和水直接接觸，故正確；

C、碳粉能吸附更多的氧氣，紙袋內(nèi)的鐵粉與氧氣、水充分接觸，在氯化鈉的作用下，銹蝕速率加快，故正確；

D、進(jìn)入廣口瓶?jī)?nèi)的水的體積即為消耗的氧氣的體積，也就是廣口瓶?jī)?nèi)氧氣的體積，所以空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為×100%≈19.8%，故正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某汽車(chē)尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 該反應(yīng)中，Z是由Y分解生成的

B. 化學(xué)反應(yīng)前后，氫原子數(shù)目減少

C. 參加反應(yīng)的X與生成的Z的質(zhì)量比為15：14

D. 一個(gè)Y分子和一個(gè)W分子中均含有10個(gè)電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】冶煉2000t含雜質(zhì)3%的生鐵，需要含Fe3O490%的磁鐵礦石多少?lài)崳?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家設(shè)想利用太陽(yáng)能加熱器“捕捉CO2”“釋放CO2”，實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)，如圖所示：

（1）步驟1的化學(xué)方程式為______。

（2）為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟為：取少量固體于試管中，滴加過(guò)量_______溶液，若觀察到試管內(nèi)______，則分解不完全。

（3）CO2是寶貴的碳氧資源。CO2和H2在一定條件下可直接化合成甲酸（HCOOH），寫(xiě)出該反應(yīng)方程式___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳酸亞鐵（FeCO3）可用于制作補(bǔ)鐵藥物,以下是用硫鐵礦燒渣（主要成分為 Fe2O3、SiO2 等）為原料制備碳酸亞鐵的生產(chǎn)流程示意圖：

[資料]40℃以上時(shí)，(NH4)2CO3 易分解

（1）操作 I 所用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 _____。

（2）加入(NH4)2CO3 后，該反應(yīng)必須控制的條件是 _____。

（3）從溶液 C 中可回收一種化工產(chǎn)品——(NH4)2SO4，請(qǐng)寫(xiě)出它的一種用途： _____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)室里制取氣體時(shí)，根據(jù)_____、反應(yīng)條件確定氣體發(fā)生裝置，完成下表

氣體

氣體發(fā)生裝置

化學(xué)方程式

氧氣

A

_____

二氧化碳

B

_____

（2）十八世紀(jì)，瑞典化學(xué)家舍勒用如圖裝置制取氧氣，曲頸甑中裝有硝酸鉀與濃硫酸的混合物，置于火爐上加熱，產(chǎn)生的氧氣用動(dòng)物膀胱做成的口袋收集。若改用上圖中的發(fā)生裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最合適的是_____（填字母）

（3）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，以裝置B作為發(fā)生裝置，長(zhǎng)頸漏斗下端必須_____；以裝置D作為發(fā)生裝置，用分液漏斗添加稀硫酸的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（4）足量鋅粒與98g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸反應(yīng)，最多生成氫氣的質(zhì)量是多少?_____（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①_____，②_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中水變紅了，可能原因是_____。

（3）用雙氧水制取氧氣的化學(xué)方程式是_____，為得到平穩(wěn)的氧氣選用的發(fā)生裝置是_____。用如圖2裝置從廢舊干電池中回收MnO2并測(cè)定其含量，假設(shè)各步均完全反應(yīng)，下列數(shù)據(jù)中可以計(jì)算樣品中MnO2的含量的是_____。

a．反應(yīng)前后氧氣發(fā)生裝置的質(zhì)量

b．反應(yīng)前后裝置Ⅰ中固體的質(zhì)量

c．反應(yīng)前后裝置Ⅱ中固體的質(zhì)量

d．反應(yīng)前后裝置Ⅲ中固體的質(zhì)量

（4）已知氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室加熱氯化銨和熟石灰固體制取并收集一瓶氨氣，最佳的實(shí)驗(yàn)裝置組合是_____。

（5）你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)，共同點(diǎn)是_____。

a．需要加熱 b．反應(yīng)物中沒(méi)有氣體參加

c．需要催化劑 d．反應(yīng)物中必須含有要制取物質(zhì)的元素。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)生活密切相關(guān)，在生產(chǎn)生活中蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)。

（1）下列食物中，能提供大量維生素的是_________（填字母序號(hào)）

A胡蘿卜 B牛奶 C大米

（2）廚房的下列物品中，所使用的主要材料屬于天然纖維的是_________（填字母序號(hào)）；

（3）可用_______________ 來(lái)測(cè)定工業(yè)廢水的酸堿度。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬材料應(yīng)用廣泛。

（1）生鐵和鋼是兩種常見(jiàn)的鐵合金，它們性能差異的主要原因是_____不同。

（2）銅鋅合金的外觀與黃金極為相似，實(shí)驗(yàn)室里可用稀鹽酸鑒別，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)程式為_____。

（3）下列有關(guān)金屬的說(shuō)法不正確的是_____。

A 鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

B 為防止鋼鐵生銹，可在其表面涂油或刷漆等

C 通過(guò)相互刻畫(huà)的方法，發(fā)現(xiàn)銅片的硬度比黃銅片大

D 金屬鋁比金屬鋅更耐腐蝕，說(shuō)明鋅比鋁的金屬活動(dòng)性強(qiáng)

（4）用1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦石，理論上可以煉出含鐵96%的生鐵的質(zhì)量是多少？_____

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