【題目】下列有關(guān)實施方案的描述，不正確的是

A. 用加碘鹽鑒別牛奶和米湯 B. 用煮沸的方法降低硬水的硬度

C. 電解水時加入稀硫酸可增強水的導電性 D. 用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣

【答案】A

【解析】A. 碘（單質(zhì)碘）遇淀粉變藍，加碘鹽中含有碘元素不是以單質(zhì)存在，不能用來鑒別牛奶和米湯，錯誤； B. 硬水是含可溶鈣鎂化合物較多的水，煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉(zhuǎn)化成沉淀而降低水的硬度，正確；C. 電解水時加入稀硫酸可使水中有大量的自由的氫離子和硫酸根離子，可以增強水的導電性，正確； D.可以將空氣在加壓、降溫條件下液化，然后升溫，由于空氣中各成分的沸點不同，可先后揮發(fā)，而分離液態(tài)空氣法獲得氧氣，正確。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列能源中，屬于不可再生能源的一組是( )

①煤 ②核燃料 ③生物質(zhì)能 ④石油

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

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【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答下列問題：
（1）P點表示的含義是；
（2）30℃時，甲物質(zhì)的溶解度乙物質(zhì)的溶解度（填“大于”、小于”、“等于”）；
（3）要使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液，可采用的方法有（寫一種）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在已調(diào)節(jié)平衡的托盤天平上的兩燒杯中分別加入等質(zhì)量等濃度的稀硫酸溶液，然后向左邊加入m克鋅，右邊加入m克鐵，充分反應后，若天平仍然平衡，則一定有剩余的物質(zhì)是( )

A. Zn B. Fe C. H2SO4 D. Zn和Fe

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類是學習和研究化學的常用方法。下列物質(zhì)分類正確的是( )

A. 有機物：酒精、二氧化碳 B. 鹽類：火堿、純堿

C. 混合物：自來水、五氧化二磷 D. 氧化物：水、四氧化三鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳酸鈉的俗名是

A. 燒堿 B. 食鹽 C. 純堿 D. 小蘇打

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學在實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，并對反應后固體剩余物進行回收、利用，實驗操作流程及數(shù)據(jù)記錄如下
請回答下列問題：
（1）濾液可作化肥使用，你認為它屬于肥；
（2）該同學制得氧氣的質(zhì)量g；
（3）計算濾液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A～G七種物質(zhì)，已知A是赤鐵礦的主要成分，G的濃溶液稀釋時會放出大量的熱，F(xiàn)溶液為藍色，它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：BDE；
（2）在反應①②③中，屬于置換反應的是（填序號）；
（3）工業(yè)上常利用反應①的原理來煉鐵，寫出反應①的化學方程式；
（4）固態(tài)二氧化碳又叫做 ， 其用途是（任寫一條）．

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