（2007?普陀區(qū)一模）為了使200克5%的氯化鉀溶液變成10%的氯化鉀溶液，應(yīng)采取的措施是（ ）
【答案】分析：根據(jù)改變?nèi)苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法可知，蒸發(fā)溶劑或增加溶質(zhì)或與濃溶液混合等都可使溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大．
解答：解：A、升高溫度時(shí)，溶解度變大，但氯化鉀溶液中的溶質(zhì)和溶劑都不變，則質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故A錯(cuò)誤；
B、補(bǔ)充10克氯化鉀固體時(shí)，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=9.5%，不會(huì)變成10%的溶液，故B錯(cuò)誤；
C、蒸發(fā)掉100克水時(shí)，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=10%，可變?yōu)?0%的溶液，故C正確；
D、加入200克5%的氯化鉀溶液時(shí)，與原來(lái)溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，則所得混合溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故D錯(cuò)誤；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查增大溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的方法，學(xué)生應(yīng)熟悉溶質(zhì)和溶劑的變化，能根據(jù)溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量來(lái)計(jì)算溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2007年上海市普陀區(qū)中考化學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

（2007?普陀區(qū)一模）某物質(zhì)A完全燃燒，消耗氧氣9.6克，生成二氧化碳8.8克，水5.4克，此外別無(wú)其他產(chǎn)物，通過(guò)計(jì)算推斷該化合物的化學(xué)式．
（1）有多少克A參加了反應(yīng)？
（2）8.8克二氧化碳中，含碳元素多少克？
（3）5.4克水中，含氫元素多少克？
（4）計(jì)算推測(cè)該化合物A的化學(xué)式．

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（2007?普陀區(qū)一模）下圖是小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的裝置圖，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中他發(fā)現(xiàn)剛開(kāi)始時(shí)有少量的氣泡生成，后來(lái)卻沒(méi)收集到需要的氣體，實(shí)驗(yàn)失敗了．

（1）如何鑒別D瓶中是否集滿了二氧化碳?xì)怏w？
（2）請(qǐng)幫助小明一起分析實(shí)驗(yàn)失敗的原因，并加以糾正．
（3）如果希望得到一個(gè)更完善的裝置，可以讓反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行和停止，你能幫忙改進(jìn)這個(gè)裝置嗎？

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（2007?普陀區(qū)一模）某氣體X由一種或一種以上的常見(jiàn)可燃性氣體組成，在下圖裝置中持續(xù)通入X氣體，并在管口C處點(diǎn)燃，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁后又變澄清

（1）請(qǐng)寫(xiě)出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式是；
（2）B處觀察到的現(xiàn)象是；
（3）X氣體的可能組成是．

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（2007?普陀區(qū)一模）現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置備用

（1）寫(xiě)出有編號(hào)的儀器的名稱：① ②  ③   ④；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常選用裝置制取氣體和或收集氣體．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式：，其中二氧化錳的作用是．
（3）若用排水法收集氧氣，則判斷氧氣集滿的方法是；
（4）反應(yīng)結(jié)束將二氧化錳從固體混合物中分離出來(lái)的方法是．

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（2007?普陀區(qū)一模）下圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）t1℃時(shí)，SASB （用“＞”“＜”“=”填寫(xiě)）
（2）在t1℃時(shí)，相同質(zhì)量的A、B飽和溶液中，含有較多溶質(zhì)的是（填A(yù)或B）
（3）將t2℃相同質(zhì)量的A、B飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體較多的是，
（4）在 t2℃時(shí)，若將15克A投入到50克水中，充分溶解，所得溶液的百分比濃度是 （ 精確到0.1%）

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