學習和運用化學實驗技能和科學探究方法，離不開實驗活

動。某同學在進行“基礎(chǔ)實驗1——氧氣的制取和性質(zhì)”

時，選擇適當儀器組裝成如右圖所示的實驗裝置。如果要

調(diào)整試管高度，下列操作正確的是

A．只調(diào)節(jié)旋鈕A           B．只調(diào)節(jié)旋鈕B 

C．只調(diào)節(jié)旋鈕C           D．調(diào)節(jié)旋鈕A、B、C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列圖象能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系的是

mH 2
 
 

t/s
 

0
 

Mg
 

Fe
 

m水
 

 

A.表示水通電分

解產(chǎn)生的氣體質(zhì)

量m與反應(yīng)時間

t的關(guān)系

B．將等質(zhì)量的

Mg和Fe投入到

足量稀H2SO4中

C．向一定量稀鹽酸中加入水

D．兩份相同的H2O2溶液在有無MnO2的情況下，產(chǎn)生O2的質(zhì)量與時間t的關(guān)系

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科目：初中化學 來源： 題型：


將密封良好的方便面從平原帶到高原時，包裝袋鼓起，是因為袋內(nèi)的氣體分子

A．間隔增大        B．質(zhì)量增大       C．體積增大       D．個數(shù)增多

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科目：初中化學 來源： 題型：


將Na2CO3和NaCl固體混合物32.9g放入燒杯中，此時總質(zhì)量為202.9g，加入326.9g鹽酸，恰好完全反應(yīng)，待沒有氣泡逸出后再次稱量，總質(zhì)量為521.0g。計算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(CO2的溶解忽略不計)。

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科目：初中化學 來源： 題型：


氧氣是人類生產(chǎn)活動的重要資源，下列關(guān)于氧氣性質(zhì)和用途的敘述中錯誤的是

　

A．

不易溶于水

B．

能用于動植物和人的呼吸

　

C．

具有可燃性

D．

具有氧化性，是一種常用的氧化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：


物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是（　　）

　

A．

硫：產(chǎn)生淡藍色火焰

B．

木炭：火焰呈淡藍色

　

C．

鐵絲：火星四射，放出大量熱

D．

紅磷：產(chǎn)生濃烈的霧

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列選項中括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)，右邊為除雜試劑，其中不合理的是（　　）

選項

括號內(nèi)為雜質(zhì)

除雜試劑

A

氫氧化鈣（氧化鈣）

水

B

氧氣  （水蒸氣）

濃硫酸

C

硫酸亞鐵溶液（硫酸銅）

鐵粉

D

一氧化碳（二氧化碳）

灼熱的氧化銅

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科目：初中化學 來源： 題型：


我國淡水資源非常短缺，所以在生產(chǎn)和生活中應(yīng)該（    ）

　　A.減少飲水量，以節(jié)約用水

　　B.將生活用水、工廠廢水直接排放到湖泊或海洋中

　　C.既要防止和消除水體污染，又要節(jié)約用水

　　D.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中盡量不用淡水澆灌莊稼，而是引來海水進行澆灌

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科目：初中化學 來源： 題型：


在一定條件下，一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量部分數(shù)據(jù)如下表所示。下列未知數(shù)據(jù)計算正確的是　　　　　　　　　　　　　　　          【      】

物 質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前的質(zhì)量（g）

10

10

0

0

反應(yīng)中的質(zhì)量（g）

6

2

3

①

反應(yīng)后的質(zhì)量（g）

②

0

③

④

A．①為7         B．②為6        　C．③3.75       　 D．④16.25

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同步練習冊答案