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某小組為驗證“復分解反應條件”進行了如下圖所示的實驗:

(1)甲實驗中,能夠證明稀硫酸跟氫氧化鈉發(fā)生了化學反應的明顯現象是_______;

(2)乙實驗中,發(fā)生的反應可用化學方程式表示為_______;

(3)檢驗丁實驗中所加入的Ba(OH)2溶液是否過量的實驗操作是_______;

(4)將上述實驗結束后4支試管里的剩余物倒入同一只燒杯中,后續(xù)實驗及現象如下圖:

為確定紅色溶液a的成分,還需補充的實驗操作是____________。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--愛護水資源 題型:單選題

關于水資源的敘述錯誤的是(  )

A.關心水、愛惜水、保護水是節(jié)約用水的好風尚

B.合理地開發(fā)利用和保護水資源是一項長期的十分艱巨的任務

C.水占地球表面的71%,所以淡水資源是取之不盡、用之不竭的

D.太湖藍藻主要是水源被污染的緣故

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科目:初中化學 來源:云南省昆明市業(yè)水平考試化學試卷(拓展訓練)《黑卷》 題型:計算題

取50g硫酸銅溶液,向其中加入40g氯化鋇溶液,二者恰好反應生成4.66 g沉淀。求該氯化鋇溶液的溶質質量分數。__________(溫馨提示: )

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科目:初中化學 來源:備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--物質構成的奧秘 題型:單選題

根據分子的相關性質解釋下列現象,其中正確的是( 。

A. 食物腐爛﹣﹣分子停止運動

B. 聞到花香﹣﹣分子間有間隔

C. 濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快﹣﹣溫度高,分子運動快

D. 水結冰﹣﹣分子變成了原子

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科目:初中化學 來源:備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--物質構成的奧秘 題型:單選題

下列結構示意圖中,表示原子的是( 。

A. B. C. D.

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科目:初中化學 來源:2019年5月中吉林省長春市朝陽區(qū)吉林省第二實驗學校中考三;瘜W試卷 題型:填空題

分析下列溶解度相關數據,回答相關問題。

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

KNO3

13.3

31.6

63.9

110

169

246

向分別盛有40gKNO3和40gNaCl的燒杯里,均加入100g100℃的水,充分攪拌。

(1)在100℃時,能形成飽和溶液的是_______;

(2)若將上述2只燒杯內的物質在100℃時各自蒸發(fā)掉50g水,并在100℃時過濾,得到的晶體是_______;此法可稱之為“蒸發(fā)結晶”;

(3)若將上述2只燒杯內的物質降溫到20℃時過濾,得到較多晶體的是______,此法可稱之為“降溫結晶”;

(4)根據上述實驗判斷,當KNO3中含有少量NaCl時,要從中得到純凈的KNO3,應采用“蒸發(fā)結晶”或“降溫結晶”中的__________。

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科目:初中化學 來源:2019年5月中吉林省長春市朝陽區(qū)吉林省第二實驗學校中考三;瘜W試卷 題型:單選題

下列關于“粗鹽中難溶性雜質的去除”實驗的說法中,錯誤的是( )

A.稱量:用托盤天平稱出5g粗鹽,用量筒量取10mL水

B.溶【解析】
將水倒入燒杯,逐漸加入粗鹽,邊加邊用玻璃棒攪拌,至粗鹽不再溶解為止

C.過濾:將燒杯內的所有物質全部倒入過濾器內,邊倒邊用玻璃棒攪拌

D.蒸發(fā):將所得澄清濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱,用玻璃棒攪拌,至較多晶體析出時停止加熱

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科目:初中化學 來源:2019年3月吉林省長春市明珠校區(qū)中考一;瘜W試卷 題型:填空題

請回答下列與水有關的問題。

(1)生活中,鑒別軟水和硬水常加入______________;

(2)用水滅火的原理包括隔絕氧氣和______________;

(3)若要配制100g溶質質量分數為0.9%的生理鹽水,需要水的質量是_____________g。

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科目:初中化學 來源:備戰(zhàn)2020中考化學考題專項訓練--金屬的化學性質 題型:計算題

鋁土礦的主要成分是氧化鋁(Al2O3),在氧化鋁中鋁元素與氧元素的質量之比是_____,170t含氧化鋁80%的鋁土礦,理論上可煉出金屬鋁_____噸。

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