分析 (1)鋅比鐵活潑,通常情況下能和空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化膜;
(2)鋅能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣;
(3)在足量的氫氧化鈉溶液中不能產(chǎn)生氫氧化鋅沉淀;
(4)濃鹽酸易揮發(fā),揮發(fā)出的氯化氫氣體會(huì)干擾實(shí)驗(yàn);
凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
若分液漏斗上方不連接導(dǎo)管a,則測(cè)出氣體體積會(huì)偏大.
解答 解:(1)在鐵皮表面鍍鋅是因?yàn)殇\比鐵活潑,并且在空氣中容易形成致密的氧化膜,防止生銹.
故填:b.
(2)乙同學(xué)的理由是:因?yàn)殍F也能和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,因此很難控制只讓鋅反應(yīng),不讓鐵反應(yīng).
故填:鐵也能夠和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣.
(3)步驟②中加入足量氫氧化鈉的目的是讓氫氧化鋅溶解與氫氧化鐵分離.
故填:防止產(chǎn)生氫氧化鋅沉淀.
(4)①選擇用稀硫酸而不用濃鹽酸的原因是濃鹽酸有揮發(fā)性,影響氣體的體積的測(cè)定.
故填:濃鹽酸易揮發(fā).
②檢查量氣裝置氣密性:連接好裝置,關(guān)閉彈簧夾,從量氣管注水,若觀察到量氣管中液面與左邊液面形成高度差,一段時(shí)間后,兩邊高度差不變,說(shuō)明該量氣裝置氣密性良好.
故填:量氣管中液面與左邊液面形成高度差,一段時(shí)間后,兩邊高度差不變.
③若分液漏斗上方不連接導(dǎo)管a,則進(jìn)入錐形瓶中的稀硫酸占據(jù)的空氣會(huì)隨著生成的氣體進(jìn)入球形干燥管,從而導(dǎo)致測(cè)出的氣體體積偏大.
故填:偏大
故答案為:(1)b
(2)鐵也能和稀鹽酸反應(yīng)也能生成氣體,很難控制只讓鋅反應(yīng),不讓鐵反應(yīng).
(3)讓氫氧化鋅溶解與氫氧化鐵分離.
(4)①濃鹽酸有揮發(fā)性影響氣體的體積的測(cè)定
②量液管內(nèi)液面能形成一段穩(wěn)定的水柱
③偏大
點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) | B. | 反應(yīng)前后分子種類沒(méi)有改變 | ||
C. | 反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生改變 | D. | 參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為1:1 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不銹鋼 | B. | 干冰 | C. | 碘酒 | D. | 空氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2 | |
B. | 丙物質(zhì)可能是氧化物或鹽 | |
C. | 當(dāng)乙為NaOH時(shí),它可由Ca(OH)2與Na2CO3反應(yīng)生成 | |
D. | 當(dāng)甲為一種堿時(shí),它與硫酸銅溶液的反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng),且最多只能產(chǎn)生一種沉淀 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 食鹽沒(méi)有全部溶解就過(guò)濾 | |
B. | 蒸發(fā)過(guò)程中晶體飛濺 | |
C. | 蒸發(fā)所得的精鹽較潮濕 | |
D. | 蒸發(fā)皿中的精鹽沒(méi)有全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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