組別 | 物質 | 雜質 | 除雜試劑及操作方法 |
甲 | CaCO3 | K2CO3 | ①加適量鹽酸,攪拌,過濾 |
乙 | NaCl | MgCl2 | ②加適量水,攪拌,過濾 |
丙 | NaOH | Na2CO3 | ③加適量Ca(OH)2溶液,過濾,蒸發(fā) |
丁 | C粉 | CuO | ④加適量NaOH溶液,過濾,蒸發(fā) |
A. | 甲-③,丁-① | B. | 丙-①,丁-② | C. | 乙-②,丙-③ | D. | 甲-②,乙-④ |
分析 根據原物質和雜質的性質選擇適當的除雜劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質,同時被提純物質不得改變.除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.
解答 解:甲、碳酸鉀易溶于水,CaCO3難溶于水,可采取加水溶解、過濾的方法進行分離除雜.
乙、MgCl2能與適量NaOH溶液反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,再進行過濾、蒸發(fā),能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則.
丙、Na2CO3能與適量Ca(OH)2溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,再進行過濾、蒸發(fā),能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則.
丁、CuO能與鹽酸反應生成氯化銅和水,碳粉不能與鹽酸反應,再過濾,能除去雜質且沒有引入新的雜質,符合除雜原則.
A、甲-②,丁-①,故選項錯誤.
B、丙-③,丁-①,故選項錯誤.
C、乙-④,丙-③,故選項錯誤.
D、甲-②,乙-④,故選項正確.
故選:D.
點評 物質的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質的必需條件(加入的試劑只與雜質反應,反應后不能引入新的雜質)是正確解題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
OH- | N03- | SO42- | Cl- | |
Ni2+ | 不溶 | 可溶 | 可溶 | 可溶 |
Ni | Zn | Cu | |
與鹽脧反應的現象 | 產生氣泡較慢 | 產生氣泡較快 | 無明顯現象 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察木條是否復燃,檢驗是否為氧氣 | |
B. | 觀察反應是否有氣泡產生,判斷是否為碳酸鈉 | |
C. | 觀察反應劇烈程度,比較鎂與鋅的金屬活動性 | |
D. | 觀察燃燒先后順序,能比較兩種可燃物的著火點高低 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 除去CO2中的CO | 通入澄清石灰水中 |
B | 除去銅粉中的鐵粉 | 滴加適量稀鹽酸 |
C | 鑒別羊毛和滌綸 | 灼燒并聞氣味 |
D | 鑒別真黃金和假黃金(銅鋅合金) | 滴加稀鹽酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將大塊煤粉碎后再燃燒,其目的是延遲煤燃燒的時間 | |
B. | 蠟燭用扇子一扇即滅,是因為扇走了蠟燭周圍的氧氣 | |
C. | 點燃火柴時,火柴頭斜向下時更容易燃燒,是因為火柴梗的著火點降低了 | |
D. | 鎂條能在二氧化碳氣體中燃燒,因此金屬鎂失火,不能用二氧化碳滅火 |
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