2014年3月22日是第22個“世界水日”，今年的主題是“水與能源”．
（1）生活中可用
 
區(qū)分硬水與軟水，家庭中常用
 
方法降低水的硬度；
（2）往水中加入
 
能產(chǎn)生大量熱，利用水還能產(chǎn)生的一種能源是
 
．
考點：硬水與軟水,物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時的能量變化
專題：溶液、濁液與溶解度,空氣與水
分析：（1）根據(jù)硬水含有較多的鈣、鎂離子的化合物，給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，硬水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少，遇軟水產(chǎn)生的泡沫多，常用煮沸的方法來降低水的硬度進行解答；
（2）生石灰與水反應(yīng)可放出大量熱，水通電會生成氫氣和氧氣．
解答：解：（1）硬水含有較多的鈣、鎂離子的化合物，給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，硬水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少，遇軟水產(chǎn)生的泡沫多，常用煮沸的方法來降低水的硬度；
（2）生石灰與水反應(yīng)可放出大量熱，水通電會生成氫氣和氧氣，故產(chǎn)生氫能．
故答案為：（1）肥皂水，煮沸；
（2）生石灰，氫能．
點評：本題考查了水的知識，涉及的知識面較廣，只有較全面地掌握有關(guān)的基礎(chǔ)知識，才能靈活答題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分析下列兩個基礎(chǔ)實驗，回答問題：
【實驗一】
粗鹽中含有泥沙等難溶性雜質(zhì)．粗鹽提純的操作步驟如圖1所示．
（1）寫出圖1標(biāo)有①儀器的名稱
 
．
（2）溶解粗鹽的過程中，攪拌的作用是
 
．
（3）在過濾操作中，玻璃棒的作用是
 
，如果過濾后的濾液仍較渾濁，可能的原因有
 
（填標(biāo)號）
A．過濾器中濾紙的高度低于漏斗邊緣  B．傾倒液體時，液面超過濾紙的高度 C．實驗中濾紙被劃破
（4）在蒸發(fā)操作中，待蒸發(fā)Ⅱ中出現(xiàn)
 
（填“較多”或“較少”）量固體時，應(yīng)停止加熱．
【實驗二】配制50g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，實驗步驟如下：
（1）計算氯化鈉質(zhì)量和水的體積．（水的密度：1.0g/mL）
（2）稱量：如圖2所示（右盤無砝碼）稱得的氯化鈉質(zhì)量為
 
g．
量�。哼x擇量程為
 
（填“10”、“50”或“100”）mL的量筒準(zhǔn)確量取
 
mL水．
（3）溶解：把氯化鈉和水全部轉(zhuǎn)移到燒杯中，攪拌至氯化鈉全部溶解，配得氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（4）裝瓶、貼標(biāo)簽：請?zhí)顚憟D3所示標(biāo)簽．
【反思】
（5）上述實驗中，用量筒量取水時，若按圖4方式進行讀數(shù)，將導(dǎo)致所配置溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 
（填“偏大”、“不變”或“偏小”）．
（6）若將上述50g氯化鈉溶液稀釋為2%的氯化鈉溶液，稀釋過程中，不需要用到的儀器有
 
（填標(biāo)號）A．量筒B．漏斗C．玻璃棒D．托盤天平．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生．根據(jù)上述現(xiàn)象，你能得出的結(jié)論是
 

A．濾液中一定有Cu2+、Fe 2+    B．濾液中一定有Ag+、Cu 2+
C．濾液中一定有Fe 2+          D．濾渣中一定有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，請回答：
（1）反應(yīng)后的物質(zhì)是
 
（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，該反應(yīng)的基本類型是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請回答下列問題：
（1）圖中用作少量試劑反應(yīng)容器的儀器名稱是
 
．
（2）如果不對裝置A進行任何改進而選擇該裝置制取氧氣，則試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，驗證該氣體的方法是
 
，用排水法收集氧氣的依據(jù)是
 
．
（3）若裝置B中錐形瓶內(nèi)裝有石灰石，則該裝置制取的氣體是
 
，檢驗這種氣體收集滿的方法是
 
，長頸漏斗末端位于液面下的原因是
 
．如果將裝置B中的長頸漏斗改為分液漏斗，則改動后的裝置優(yōu)點是
 
（寫出一點即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有A-I九種常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（圖中“-”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去）其中C、D為單質(zhì)，A、E、G為氧化物，其余分別為酸、堿和鹽溶液；A是一種黑色固體，F(xiàn)的水溶液呈堿性，D和G都是生命活動不可缺少的物質(zhì)，I常用于鉛蓄電池中．請回答下列問題：

（1）A的化學(xué)式是
 
．
（2）實現(xiàn)“B→C”轉(zhuǎn)化的基本反應(yīng)類型是
 
．
（3）F物質(zhì)在生產(chǎn)或生活中的主要用途是
 
（寫出一條）．
（4）寫出“G→H”轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

安徽江淮汽車第四代純電動汽車今年將有500輛出租車投放使用．如圖為江汽純電動汽車實物圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖中標(biāo)示的屬于金屬材料是
 
，（填寫一種，下同）屬于有機合成材料的是
 
．
（2）鋁的金屬活動性比鐵強．請用一個化學(xué)方程式來證明鋁和鐵的活動性順序
 
．
（3）鋼鐵車身噴漆處理，既美觀又防止生銹．請你說說噴漆防止車身銹蝕的原因
 
．
（4）純電動汽車與傳統(tǒng)燃油汽車相比，優(yōu)點是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中“”和“”表示不同元素的原子．下列說法正確的是（　�。�
A、此反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B、化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類變了
C、生成物的每個分子由三個原子構(gòu)成
D、參加反應(yīng)的 和的個數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組中的物質(zhì)，能在溶液中大量共存的是（　�。�
A、KOH  Na2CO3 HCl
B、KNO3  NaCl  NaOH
C、KNO3  NaOH  FeCl3
D、AgNO3  BaCl2  HNO3

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