17．某無色溶液中大量存在的離子僅有SO42-、Cl-和X，則X可能是（　　）
A．Cu2+B．NO3-C．Na+D．Ba2+

分析 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水，則離子不能共存，據(jù)此結(jié)合溶液的顏色進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、Cu2+的溶液是藍(lán)色的，故選項錯誤；
B、NO3-與SO42-、Cl-離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存，但由于溶液不顯電性，硝酸根離子和SO42-、Cl-都帶負(fù)電，沒有正電的離子，故選項錯誤；
C、Na+與SO42-、Cl-離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存，且符合溶液的特征，故選項正確；
D、SO42-和Ba2+結(jié)合產(chǎn)生硫酸鋇沉淀，不能共存，故選項錯誤；
故選項為：C．

點(diǎn)評 本題考查了離子共存的問題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．（1）3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O，求X的化學(xué)式為NO
（2）a C3H6+b O2═c CO2+d H2O 找出a、b、c 之間的關(guān)系a：b：c=2：9：6．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中正確的是（　�。�
A．t1℃時，A、B的飽和溶液升溫至t2℃時，A、B溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B．t3℃A、B、C的飽和溶液降溫至t1℃時，C溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
C．t3℃時等質(zhì)量的A、B、C的溶液中，A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
D．A中含有少量的C，可以通過蒸發(fā)結(jié)晶的方法除去

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．根據(jù)圖文回答下列問題．

①金剛石的硬度（填“硬度”或“密度”）大．
②鈉元素是人體必需的常量（填“常量”或“微量”）元素．
③面包中淀粉屬于A（填字母序號）．
A、糖類　B、蛋白質(zhì)　C、油脂
④100g該硫酸溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為20g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

12．某實驗小組將潔凈的鐵釘投入到氯化銅溶液中，發(fā)現(xiàn)鐵釘表面生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多氣泡產(chǎn)生，生成的氣體是什么呢？
【提出猜想】實驗小組的同學(xué)對產(chǎn)生的氣體提出猜想：可能是CO2、HCl、Cl2、O2、H2．
【查閱資料】25℃時，HCl氣體在水中的溶解度是500，極易溶于水；Cl2在水中的溶解度約是2，易溶于水，它能與NaOH溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
【討論分析】依據(jù)猜想和資料，實驗小組的同學(xué)進(jìn)行了如下討論：
（1）甲同學(xué)從物質(zhì)組成的元素角度分析，認(rèn)為猜想中最不可能的氣體是CO2．
（2）乙同學(xué)根據(jù)資料推理得出產(chǎn)生的氣體不可能是HCl，理由是：HCl氣體極易溶于水．
（3）丙同學(xué)認(rèn)為是O2，則檢驗O2的方法是把帶火星的木條伸入集氣瓶中，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明氣體是氧氣，反之則不是．
（4）丁同學(xué)認(rèn)為是Cl2，則只需將產(chǎn)生的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量進(jìn)行檢驗．
【設(shè)計方案】實驗小組的同學(xué)合作設(shè)計了如下的試驗方案，排除和驗證猜想的氣體．

（1）如果產(chǎn)生的氣體是O2和H2，你認(rèn)為裝置C中存在的安全隱患是發(fā)生爆炸．
（2）戊同學(xué)認(rèn)為：為確保安全，實驗前應(yīng)先收集一試管氣體，用拇指堵住管口，試管口略向下傾斜，靠近酒精燈火焰，移開大拇指點(diǎn)火，若沒有聽到尖銳的爆鳴聲，方可采用上面的裝置進(jìn)行實驗．
【驗證實驗】經(jīng)戊同學(xué)確認(rèn)安全后，小組同學(xué)首先對裝置A進(jìn)行稱量，再將收集到的干燥的氣體從a處通入，過一會兒點(diǎn)燃C處的酒精燈，過一段時間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)變?yōu)楣饬恋募t色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．停止通氣，再稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減．
【實驗結(jié)論】鐵釘與氯化銅溶液反應(yīng)時，產(chǎn)生的氣體是氫氣．
【實驗反思】（1）裝置B中濃H2SO4起干燥作用．（2）由上述實驗可以推出氯化銅溶液顯酸性（填“酸性”、“堿性”或“中性”）
（3）如果要測出氯化銅溶液的酸堿度，你認(rèn)為應(yīng)該選PH試紙來測定具體的操作方法是：用潔凈干燥的玻璃棒蘸取氯化銅溶液，滴在pH試紙的中部，待試紙變色后，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較來確定溶液的pH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列設(shè)計的實驗方法或試劑，你認(rèn)為正確的是（　�。�
A．檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì)（酚酞溶液）
B．鑒別氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨三種固體物質(zhì)（水）
C．分離氧化鈣中混有的碳酸鈣粉末（加水溶解，過濾）
D．驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序（硫酸亞鐵溶液、硝酸銅溶液、銀）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）實驗室制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（2）鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
（3）磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5；（4）過氧化氫在二氧化錳催化條件下分解2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列操作不正確的是（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列說法不正確的是（　�。�
A．分子、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)B．在化學(xué)反應(yīng)中原子不發(fā)生改變
C．同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)D．“熱脹冷縮”現(xiàn)象表面分子間有間隔

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