A、該方法的優(yōu)點(diǎn)是沒有耗能 |
B、整個(gè)過程中,只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用 |
C、該方法可減少碳排放 |
D、“反應(yīng)、分離”中,分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)、結(jié)晶 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、用量筒量取食鹽溶液5.86mL |
B、用20mL酒精和20mL蒸餾水配制成40mL酒精溶液 |
C、用廣泛pH試紙測(cè)得某硫酸溶液的pH=1.4 |
D、用托盤天平稱取明礬22.4g |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、Fe2O3→FeCl2 |
B、Na2SO4→NaCl |
C、NaNO3→KNO3 |
D、CuO→Cu(OH)2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除雜質(zhì)的方法 |
A | 氯化鈉固體 | 泥沙 | 加水溶解,過濾洗滌,干燥 |
B | 氧化鈣 | 碳酸鈣 | 加水溶解,過濾 |
C | 二氧化碳 | 水蒸氣 | 通過裝有濃硫酸的洗氣瓶 |
D | 硫酸銅溶液 | 硫酸亞鐵溶液 | 加入銅粉,過濾 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、努力實(shí)施“綠色化學(xué)”,將化學(xué)對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響減到最低 |
B、霾是一種自然現(xiàn)象,對(duì)人體健康影響不大 |
C、為促進(jìn)社會(huì)工業(yè)化和現(xiàn)代化,大量開采和使用石油、煤炭等資源 |
D、為了解決“糧食危機(jī)”,大量施用高效化肥和農(nóng)藥保糧食增產(chǎn) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、酸中一定含有氫元素 |
B、呈堿性的溶液一定是堿的溶液 |
C、生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) |
D、在化學(xué)反應(yīng)中,質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變的物質(zhì)一定是催化劑 |
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