請按要求完成下列各題
(1)海水中含量最多的元素符號
 

(2)氯化鈉的構(gòu)成微粒
 

(3)碳酸鈣的化學式
 

(4)帶1個負電荷的原子團(舉一例)
 
考點:化學符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)海水中含量最多的元素是氧元素.
(2)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的.
(3)碳酸鈣中鈣元素顯+2價,碳酸根顯-2價,寫出其化學式即可.
(4)氫氧根離子是帶一個單位負電荷的原子團.
解答:解:(1)海水中含量最多的元素是氧元素,其元素符號為:O.
(2)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,其離子符號分別是Na+、Cl-
(3)碳酸鈣中鈣元素顯+2價,碳酸根顯-2價,其化學式為CaCO3
(4)氫氧根離子是帶一個單位負電荷的原子團,其離子符號是OH-(合理即可).
故答案為:(1)O;(2)Na+、Cl-;(3)CaCO3;(4)OH-
點評:本題難度不大,主要考查同學們對常見化學用語(元素符號、化學式、離子符號等)的書寫和理解能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學方程式,并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型.
(1)加熱高錳酸鉀制氧氣
 
 
;
(2)二氧化碳溶于水
 
 
;
(3)鐵絲和硫酸銅溶液反應(yīng)
 
 

(4)純堿與澄清石灰水反應(yīng)
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某固體可能由Na2SO4,NaCl,Na2CO3,KNO3中的一種或幾種組成,現(xiàn)進行如下實驗:

試回答:
(1)白色沉淀A的化學式為
 
;
(2)原固體中一定含有
 
,一定不含有
 
,可能含有
 
;
(3)為檢驗上述可能含有的物質(zhì)是否一定存在,某同學又設(shè)計了如下實驗方案:(請補充完整)取少量固體溶于水,
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某品牌冰紅茶配料表:純凈水、白砂糖、精制鹽、焦糖色、檸檬酸、紅茶粉、檸檬酸鈉、食用香精.
(1)冰紅茶中的溶質(zhì)有
 
種.
(2)有些廠商還開發(fā)了茶味汽水,既有茶的味道,又有碳酸飲料的口感,用
 
的方法讓其中溶解更多的二氧化碳來加強口感.
(3)冰紅茶等有色飲料滴到衣服上很難清洗,應(yīng)先用洗滌劑清洗后再將洗滌劑漂洗.現(xiàn)有一件剛用洗滌劑洗過的衣服,“擰干”后衣服上殘留洗滌劑的溶液100g,洗滌劑的質(zhì)量分數(shù)為1%.現(xiàn)用5700g清水用兩種方法對衣服進行漂洗.
(假設(shè)每次“擰干”后濕衣服仍殘留100g洗滌劑的溶液)
①用5700g清水一次漂洗,“擰干”后衣服上殘留洗滌劑的質(zhì)量為
 
g(用分數(shù)表示).
②將5700g清水均分成三份,分三次清洗(每次均“擰干”),最后衣服上殘留洗滌劑的質(zhì)量為
 
g(用分數(shù)表示).計算說明方法②比①效果好.

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗.請回答:

(1)指出編號儀器的名稱:②
 

(2)以上
 
(從A-E中選擇)裝置有一處明顯的錯誤,請加以改正
 
.利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗.
(3)使用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)原理用化學方程式表示為
 
;為防止高錳酸鉀粉末進入導管,應(yīng)采取的措施是
 
.欲收集較純凈的氧氣應(yīng)選擇收集裝置
 
(填序號).
(4)若要分離CO2和CO的混合氣體,可將氣體通過F裝置(液體藥品均足量),實驗開始時關(guān)閉活塞
 
,打開活塞
 
,此時從導管c逸出的氣體主要是
 
.一段時間后,經(jīng)過相關(guān)操作,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時發(fā)生的化學反應(yīng)的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

科學家發(fā)明了一種以-醇為原料的新型手機電池,手機待機時間可長達兩 個月,電池的反應(yīng)原理為:2CH3OH+3X+4NaOH=2Na2C03+6H20,其中 X的化學式為(  )
A、H2
B、CO
C、C02
D、02

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)置于空氣中,一段時間后,質(zhì)量增加且變質(zhì)的是( 。
A、濃硫酸B、氯化鈉
C、濃鹽酸D、氫氧化鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法或做法,缺乏科學依據(jù)的是(  )
A、用鐵鍋炒菜可預防缺鐵性貧血
B、用含碳酸氫鈉的藥物治療胃酸過多
C、用燃著的木條檢查天然氣是否泄漏
D、銨態(tài)氮肥不能和堿類物質(zhì)混合使用

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科目:初中化學 來源: 題型:

“碳捕捉技術(shù):是指通過一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來進行儲存和利用.常利用NaOH溶液來“捕捉”CO2,過程如圖所示(部分條件及物質(zhì)未標出).下列說法正確的是(  )
A、該方法的優(yōu)點是沒有耗能
B、整個過程中,只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用
C、該方法可減少碳排放
D、“反應(yīng)、分離”中,分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)、結(jié)晶

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