下列物質(zhì)中前者是混合物,后者是純凈物的有(  )
A、礦泉水、蒸餾水
B、二氧化錳、氯化鉀
C、干冰、空氣
D、液氧、稀硫酸
考點(diǎn):純凈物和混合物的判別
專題:物質(zhì)的分類
分析:本題考查利用純凈物和混合物的概念來(lái)判斷,物質(zhì)是否為純凈物,宏觀上看只有一種物質(zhì),微觀上只有一種分子.
解答:解:A、礦泉水中含有水和多種礦物質(zhì),屬于混合物;蒸餾水屬于純凈物,故A正確;
B、二氧化錳和氯化鉀都屬于純凈物,故B錯(cuò);
C、干冰屬于純凈物,空氣中含有氧氣、氮?dú)、二氧化碳等物質(zhì),屬于混合物,故C錯(cuò);
D、液氧屬于純凈物,稀硫酸中含有硫酸和水,屬于混合物,故D錯(cuò).
故選A.
點(diǎn)評(píng):在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來(lái)判斷純凈物和混合物,還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見(jiàn)物質(zhì)的組成.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用如圖裝置做硫燃燒的實(shí)驗(yàn).
(1)硫在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈的原因是
 

(2)觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后,為盡量減少二氧化硫逸散到空氣中,要使燃燒的硫立即熄滅,應(yīng)采取的措施是
 
,依據(jù)的滅火原理是
 
、
 

(3)如圖是工業(yè)上在一定條件下制取乙醇的反應(yīng)微觀示意圖:(“”代表氫原子,“”代表碳原子,“”代表氧原子)請(qǐng)回答:

a.寫出上述反應(yīng)過(guò)程中的化學(xué)方程式
 
;
b.該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有
 
、
 
 
.如水是由
 
構(gòu)成,氯化鈉是由
 
 和
 
 構(gòu)成,鐵是由
 
構(gòu)成的.維生素C的化學(xué)式為C6H8O2,其組成元素有
 
種,每個(gè)維生素C分子共有
 
個(gè)原子,其相對(duì)分子質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

課本中第一單元目錄旁小貓所踩的高分子材料應(yīng)具備的性質(zhì)是( 。
①耐高溫    ②隔熱    ③導(dǎo)電    ④傳熱.
A、①②B、②④C、①③D、①④

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一位同學(xué)要用天托盤平稱量15克食鹽,在稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),這時(shí)他應(yīng)該( 。
A、增加藥品
B、加砝碼或移游碼
C、調(diào)節(jié)天平的平衡螺母
D、減少藥品

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列氮肥與堿性物質(zhì)混合,不易失效的是( 。
A、氯化銨B、硫酸銨
C、尿素D、硝酸銨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)分子、原子和離子的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、酸的化學(xué)性質(zhì)是由氫離子和酸根陰離子來(lái)保持的
B、分子間的距離發(fā)生變化屬于物理變化
C、鹽電離產(chǎn)物中必有金屬陽(yáng)離子和酸根陰離子產(chǎn)生
D、在化學(xué)反應(yīng)中,原子是化學(xué)變化中最小的微粒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列從原料到制取的最終產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,理論上正確、操作上可行、經(jīng)濟(jì)上合理的是(  )
A、Cu 
AgCl
 CuCl2  
NaOH溶液
 Cu(OH)2
B、CaCO3 
高溫
 CaO 
H2O
  Ca(OH)2溶液
Na2CO3
  NaOH溶液
C、Fe  
在氧氣中燃燒
  Fe2O3  
H2SO4溶液
  Fe2(SO43溶液
D、CuO  
稀HCl
  CuCl2溶液
Na2SO4
 CuSO4溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化過(guò)程中只發(fā)生物理變化的是( 。
A、用燃燒法區(qū)別羊毛和合成纖維
B、氣球充氣過(guò)多爆炸
C、以大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒
D、鋁表面形成一層致密的氧化物保護(hù)膜

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同步練習(xí)冊(cè)答案