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14．一定質量的氫氧化鋇溶液逐漸加入碳酸鈉粉末（不考慮溶液體積變化），直至過量．如圖橫坐標表示加入碳酸鈉粉末的質量，根據圖象判斷，縱坐標可能表示（　�。�
A．溶液中溶質的質量B．溶液中溶劑的質量
C．生成沉淀的質量D．溶液的pH

分析 氫氧化鋇和碳酸鈉反應生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，隨著反應進行，生成沉淀的質量逐漸增大，并據題意分析其他量的變化．

解答 解：
A、一定質量的氫氧化鋇溶液中逐漸加入碳酸鈉粉末直至過量，二者反應生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，根據化學反應物質之間的質量比可以知道生成的氫氧化鈉的質量小于溶液中氫氧化鋇的質量，所以溶液中的溶質的質量先減��；當一定質量的氫氧化鋇溶液反應完，碳酸鈉粉末過量則溶質質量變大，故正確；
B、溶液中溶劑沒有參加反應，也沒有產生，應該不變，故錯誤；
C、一定質量的氫氧化鋇溶液中逐漸加入碳酸鈉粉末直至過量，產生碳酸鋇的質量應該先逐漸增加，而后不變，故錯誤；
D、氫氧化鋇溶液中逐漸加入碳酸鈉粉末生成碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，溶液堿性不變，故溶液的pH不變，故錯誤；
選：A．

點評 考查解答該題的關鍵是關注實驗的過程，在分析實驗過程的同時，加強讀圖能力的提升，具有較強的綜合性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．某課外小組的同學以“鐵、銅、銀的化學性質”為課題，進行科學探究活動，請根據已學知識完成下列探究問題．
【提出問題】鐵、銅、銀的金屬活動性順序是怎樣的？
【制定計劃】甲同學設計的實驗如圖所示．他們在實驗中都進行了規(guī)范的操作和細致的觀察．
【收集證據】你認為實驗①中應觀察到的現象是銀白色固體表面附著一層紅色固體物質，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色；
實驗②中發(fā)生反應的化學方程式為Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag；
【解釋與結論】乙同學認為甲同學的實驗設計有錯誤，其理由是實驗中沒有證明銅和銀的金屬活動性順序；
【反思小結】反思后甲同學對自己的實驗進行了改正只需將②中的鐵絲改為銅絲就可證明了三者的金屬活動性順序是Fe＞Cu＞Ag．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列關于資源的敘述不正確的是（　　）
A．太陽能、核能、風能等是值得開發(fā)和利用的新能源
B．煤、石油和天然氣等化石燃料是不可再生的寶貴資源
C．海洋中含量最多的物質是氯化鈉
D．金屬的回收利用不僅可以節(jié)約金屬資源和能源，還可以減少對環(huán)境的污染

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．有一種“白紙血印”的鐵頭騙術，原本是一張雪白的紙，只見“大師”用力一拍，紙上竟然出現了一個血手印，表明妖魔鬼怪被降服，接下來“大師”把紙放入水中，血手印又慢慢消失了，表明妖魔鬼怪被驅走了．其實“大師”事先在手上涂了碳酸鈉溶液，在白紙和水中各加入了一種化學試劑，則在水中加入的化學試劑可能是（　　）
A．稀鹽酸B．酚酞試液C．氫氧化鈉溶液D．氯化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．將等質量的鋅粉和鐵粉，分別放入質量相等、溶質質量相等的稀硫酸中，生成氫氣質量（m）隨反應時間（t）的變化曲線如圖，下列說法正確的是（　�。�
A．M表示鐵和稀硫酸的反應B．兩個都屬于分解反應
C．反應結束后鐵一定有剩余D．反應結束后溶液質量相等

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．在研究物質溶解性的實驗中，小明將5克硝酸鉀加入10克水中，充分振蕩后靜置，現象如圖甲．
（1）小明認為圖甲試管中的溶液為該溫度下硝酸鉀的飽和溶液，判斷的依據是
試管底部還有未溶解的硝酸鉀固體．
（2）對該試管進行加熱，得到如圖乙所示的溶液，此時溶液中硝酸鉀的質量分數是33.3%．（不考慮水的蒸發(fā)，計算結果精確到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．安全無小事．下列有關實驗安全的敘述正確的是（　�。�
A．給試管里的液體加熱，液體體積不超過試管容積的$\frac{2}{3}$
B．點燃氫氣前要檢驗它的純度
C．聞藥品氣味時直接把鼻孔湊到容器
D．將燒杯放到酒精燈火焰上直接加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．如圖1與圖2所表示的是水的兩種變化，下列對它們的說法錯誤的是（　　）
A．在圖1中酒精燈為水的循環(huán)提供能量
B．圖1屬于水的物態(tài)變化，圖2為水的電解
C．在這兩種變化中，分子本身都沒有變化
D．這兩種變化都不能將原子分成更小的微粒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．熟石灰是建筑上常見的一種材料，熟石灰屬于（　�。�
A．酸B．堿C．鹽D．氧化物

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