課堂上某老師按下圖所示實(shí)驗(yàn)探究酸堿中和反應(yīng)，請(qǐng)你對(duì)此進(jìn)行

（1）膠頭滴管伸入細(xì)口瓶①中吸取稀鹽酸時(shí)，應(yīng)_____（填“先”或“后”）擠壓橡膠膠帽。

（2）操作I:用滴管慢慢滴入稀鹽酸，并用玻璃棒不斷攪拌，同時(shí)測(cè)定pH值，若測(cè)得pH逐漸變小，且_____時(shí) ,則可證明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)。玻璃棒在燒杯②中不斷攪拌溶液的目的是_____。

（3）操作Ⅲ完成后，玻璃片⑤上的固體物質(zhì)組成情況有_____種。

（4）下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明燒杯②中鹽酸和氫氧化鈉恰好反應(yīng)的是_____ （填序號(hào)）。

A 取燒杯②中溶液少許, 滴入酚酞試液，溶液無(wú)色

B 取燒杯②中溶液少許，滴入石蕊試液，溶液呈紫色

C 取燒杯②中溶液少許, 滴入AgNO3溶液，有白色沉淀生成

D 取燒杯②中溶液少許，加入少許CuO粉末，固體不溶解

練習(xí)冊(cè)系列答案
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元素周期表中第118號(hào)元素是最新公布中文名稱的元素，該元素相關(guān)信息如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 該元素的元素符號(hào)為Uu

B. 該元素是金屬元素

C. 該元素原子的質(zhì)子數(shù)為176

D. 該元素的原子序數(shù)為118

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下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（ ）

A. 用口嘗藥品味道 B. 膠頭滴管用后平放在桌上

C. 在量筒中配制溶液 D. 一般用藥匙或鑷子取用固體藥品

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如圖所示，圖中●和○分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中表示化合物的是（　�。�

A. B. C. D.

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加油站、面粉加工廠應(yīng)張貼下列標(biāo)志中的（　�。�

A. B. C. D. E.

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化肥是農(nóng)作物增產(chǎn)的重要保障。

（1）氯化銨為農(nóng)作物提供的營(yíng)養(yǎng)元素是_____；

（2）表示氯化銨中氮元素的化合價(jià)_____；

（3）氯化銨中陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖為_(kāi)____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：重慶市2018-2019學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期第二次診斷化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于燃燒與滅火的分析不正確的是

A.火上澆油——增加可燃物

B.鉆木取火——降低著火點(diǎn)

C.釜底抽薪——清除 可燃物

D.風(fēng)助火勢(shì)——提供充足的O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省初中部2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的很多操作與生活中的做法或習(xí)慣有相通之處，下表中的實(shí)驗(yàn)操作與生活習(xí)慣或做法對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（　�。�

選項(xiàng)

生活中的做法或習(xí)慣

實(shí)驗(yàn)操作

A

倒開(kāi)水時(shí)取下熱水瓶的瓶塞倒放在桌上

取用液體藥品時(shí)取下瓶塞倒放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上

B

用嘴吹滅蠟燭

用嘴吹滅酒精燈

C

擠壓塑料眼藥水瓶讓眼藥水滴入眼中

擠壓取液后的滴管橡膠帽讓藥液滴入試管中

D

超市中商品分類擺放，標(biāo)簽向外

實(shí)驗(yàn)室藥品分類存放，標(biāo)簽向外

A.A B.B C.C D.D

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（1）搶救危重病人常用的物質(zhì)是________；

（2）植物進(jìn)行光合作用需要的氣體________；

（3）人體中含量最多的物質(zhì)是________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案