A. | 水的電解 | |
B. | 木炭在氧氣中燃燒 | |
C. | 加熱一定量的氯酸鉀制氧氣 | |
D. | 裝有MnO2的燒杯中加入一定量的過氧化氫溶液 |
分析 A、根據(jù)通電分解水的實驗現(xiàn)象及結(jié)論進(jìn)行解答;
B、木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,二氧化碳的質(zhì)量增加,可以據(jù)此解答;
C、氯酸鉀反應(yīng)完,則氧氣的質(zhì)量不變,來進(jìn)行判斷;
D、二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當(dāng)?shù)氖谴呋瘎梢越Y(jié)合催化劑的定義來完成解答.
解答 解:A、通電分解水時產(chǎn)生氫氣的體積是氧氣的二倍,故A錯誤;
B、因為二氧化碳的質(zhì)量增加,故B錯誤;
C、氯酸鉀反應(yīng)完,則氧氣的質(zhì)量不變,故C錯誤;
D、二氧化錳在過氧化氫分解的過程中充當(dāng)?shù)氖谴呋瘎,過氧化氫反應(yīng)完則生成氧氣的質(zhì)量不變,故D正確.
故選D.
點評 解答這類題目時,首先,要熟記實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理(即實驗室制取氧氣的文字表達(dá)式和化學(xué)方程式),各物質(zhì)的顏色、狀態(tài),反應(yīng)的條件、類型,以及實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理和發(fā)生裝置的相互聯(lián)系;并且,一定要理解催化劑的概念、催化作用;等等;然后,根據(jù)所給的問題情景及相關(guān)信息,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識和技能,聯(lián)系起來細(xì)心地探究、推理后,按照題目要求進(jìn)行選擇或解答即可.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子的質(zhì)量很小 | B. | 原子的體積極小 | ||
C. | 原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子 | D. | 原子在化學(xué)反應(yīng)中不可再分 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水通電分解時產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為2:1 | |
B. | 可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水 | |
C. | 活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化 | |
D. | 用過濾的方法可以使硬水軟化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
序號 | 化學(xué)反應(yīng)事實 | 影響化學(xué)反應(yīng)的因素 |
A | 鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒 | 反應(yīng)物濃度 |
B | 碳在常溫下不與氧化銅反應(yīng),而在高溫時能與氧化銅反應(yīng) | 反應(yīng)溫度 |
C | 加熱氯酸鉀反應(yīng)速率較慢,而在加入二氧化錳后迅速分解 | 催化劑 |
D | 大木樁在空氣中很難燃燒,小木條在空氣中較易燃燒 | 反應(yīng)物的種類 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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