【題目】A﹣F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),他們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系;“一“表示兩種物質(zhì)可以相互反應(yīng);部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出)。已知B為胃酸的主要成分,A和F是含相同陰離子的鹽,且F溶液為藍(lán)色,C主要成分可用于建筑材料,試回答下列問題:
(1)寫出B、D的化學(xué)式:B_____、D_____。
(2)寫出A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)寫出F與E反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
【答案】HCl H2O BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl CuCl2+Ba(OH)2=BaCl2+Cu(OH)2↓
【解析】
A﹣F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),已知B為胃酸的主要成分,所以B是鹽酸,鹽酸和A可以相互轉(zhuǎn)化,所以A是氯化鋇,A和F是含相同陰離子的鹽,且F溶液為藍(lán)色,所以F是氯化銅,E會與氯化銅反應(yīng),會轉(zhuǎn)化成氯化鋇,所以E是氫氧化鋇,氫氧化鋇、鹽酸都會轉(zhuǎn)化成D,所以D是水,C主要成分可用于建筑材料,所以C是氫氧化鈣,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確。
由分析可知(1)B是HCl,D是H2O;
(2)A→B的反應(yīng)是氯化鋇和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和鹽酸,化學(xué)方程式為:BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl;
(3)F與E的反應(yīng)是氯化銅和氫氧化鋇反應(yīng)生成氯化鋇和氫氧化銅沉淀,化學(xué)方程式為:CuCl2+Ba(OH)2=BaCl2+Cu(OH)2↓。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置來制取幾種氣體。
(1)寫出圖中標(biāo)有b的儀器名稱:b_____。
(2)小明想用高錳酸鉀制取氧氣并收集干燥的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中_____(填字母)進(jìn)行組裝,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____。實(shí)驗(yàn)時他在管口放一小團(tuán)棉花的作用是_____。
(3)小華用氯酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____,他用裝置C收集氧氣來做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)鐵絲不燃燒,其原因可能是_____。
(4)小花用B裝置作為CO2的發(fā)生裝置,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____。實(shí)驗(yàn)前,他用止水夾夾住膠皮管,向長頸漏斗內(nèi)倒入水,若觀察到_____,則裝置的氣密性良好。
(5)實(shí)驗(yàn)室常用銅片和濃硝酸反應(yīng)制取NO2.NO2是一種紅棕色的氣體,有毒,密度比空氣大,易被氫氧化鈉溶液吸收。
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)室可用圖中的_____(填“A”或“B”)發(fā)生裝置制取NO2氣體。
Ⅱ.收集NO2可用如圖一所示的裝置,NO2應(yīng)從_____端(填“a”或“b”)通入。
Ⅲ.實(shí)驗(yàn)室通常在收集裝置后還連接一套圖二所示的裝置,你認(rèn)為這套裝置的主要作用是:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們利用裝修后剩下的大理石碎片進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
(1)一位同學(xué)設(shè)計了裝置A制取CO2,該裝置能通過上下移動穿過橡膠塞的粗銅絲來控制反應(yīng)的發(fā)生或停止。大理石碎片應(yīng)放在有孔塑料瓶中,A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)濃H2SO4具有強(qiáng)烈的吸水性,可作為干燥劑除去某些氣體中的水分,如用裝置B干燥CO2,則CO2應(yīng)從_____(填字母)端通入。
(3)如用裝置C收集CO2,則CO2應(yīng)從_____(填字母)端通入。
(4)裝置D用于通入CO2將水壓入量筒中以測量CO2的體積,植物油的作用是_____
(5)寫出二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作錯誤且不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/span>
A. 稀釋濃硫酸B. 測定溶液的pH
C. 收集60mL氧氣D. 稱量5.2g氧化銅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】久置的銅制品表面能生成綠色的銅銹[主要成分為Cu2(OH)2CO3],某興趣小組以銹蝕嚴(yán)重的廢銅屑為原料,回收制取純銅。如圖是該興趣小組設(shè)計的兩種回收鍋的實(shí)驗(yàn)方案,回答問題:
查閱資料:Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑;
Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑
(1)步驟Ⅱ過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)步驟Ⅲ、Ⅳ、V都需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是_____。
(3)步驟V過程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)用兩種方案制取相同質(zhì)量的銅,消耗廢銅屑的質(zhì)量,方案一_____(填“>”、“=”或“<“)方案二。以上兩種方案中,方案二優(yōu)越于方案一,理由是①_____,②_____(任答兩點(diǎn))。
(5)根據(jù)銅銹的主要成分,可以判斷出銅生銹需要空氣中的_____。若要探究“銅生銹是否需要空氣中的氧氣?”如圖2所示實(shí)驗(yàn)中,只需完成_____(填字母)實(shí)驗(yàn)即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鈉是一種活潑金屬,常溫下能與氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na+2H2O==2NaOH+H2↑。在實(shí)驗(yàn)室,小亮先取定量的硫酸銅溶液于燒杯中,再取一小塊鈉投入硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液和藍(lán)色濾渣,并對濾被的成分進(jìn)行探究。
(提出問題)濾液中溶質(zhì)的成分是什么?
(查閱資料)Na2SO4溶液呈中性
(猜想與假設(shè))猜想一:Na2SO4
猜想二:Na2SO4和NaOH
猜想三:____________
猜想四:Na2SO4、CuSO4和NaOH
小明認(rèn)為猜想______不合理,理由是_______(用化學(xué)方程式表示)。
(實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證)
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)一 | 取少量濾液于試管中,仔細(xì)觀察現(xiàn)象 | 溶液為無色 | 猜想_____不成立 |
實(shí)驗(yàn)二 | 向?qū)嶒?yàn)一所取濾液中滴入酚酞溶液 | ________ | 猜想二不成立 |
實(shí)驗(yàn)三 | 常溫下,再取少量濾液,測溶液酸堿度 | pH=7 | 猜想_____成立 |
(拓展延伸)金屬活動性順序表中鈉及前面的金屬____(填“能”或“不能”)把位于后面的金屬從它們鹽溶液里置換出來。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】乙醇是生產(chǎn)生活中常見的有機(jī)物,請根據(jù)所學(xué)知識填空:
(1)俗話說“酒香不怕巷子深”說明分子是______;
(2)10mL水與10mL酒精混合,所得混合物的體積小于20mL,說明分子之間是______;
(3)如圖是工業(yè)上在這一定條件下制取乙醇的反應(yīng)微觀示意圖:(“〇”代表氫原子,“●”代表碳原子,“”代表氧原子)
寫出上述反應(yīng)過程中的化學(xué)方程式______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水、溶液與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。請回答下列問題:
(1)硬水是指水中含有較多鈣離子和鎂離子的水,請寫出鈣離子的離子符號______。
(2)ClO2是飲用水常用的消毒劑,制取ClO2的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaClO2=2ClO2+2X,X的化學(xué)式為______。
(3)圖1為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,與正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體是______。
(4)硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示:
①t1℃時,將25g硝酸鉀加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為______g。
②將t3℃時硝酸鉀和氯化鉀的飽和溶液各100g,降溫至t2℃,過濾,得到溶液a和溶液b。
(5)對于溶液a和溶液b,下列說法正確的是______(選填序號)。
A 都是飽和溶液 B 溶液質(zhì)量a<b C 溶質(zhì)質(zhì)量a=b D 溶劑質(zhì)量a<b E 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a=b
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在化學(xué)符號①NO2②2CO③Ca2+④H2O2⑤2OH﹣⑥中,關(guān)于數(shù)字“2”的意義,下列說法錯誤的是( 。
A. 表示分子個數(shù)的是②
B. 表示離子所帶電荷數(shù)的是③⑤
C. 表示化合價數(shù)值的是⑥
D. 表示一個分子中所含某種原子個數(shù)的是①④
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