M元素的一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為已知：

（1）M元素的單質(zhì)是空氣的重要組成部分，約占空氣總體積的1/5，則x=_____。

（2）M元素與下列選項中_____（填序號）元素不能形成化合物。寫出M元素組成的單質(zhì)與下列元素組成的單質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式（任意一個）_____。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省宿遷市2019屆九年級下學(xué)期3月模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

實驗室有兩瓶失去標簽的無色溶液，一瓶是稀硫酸，另一瓶是氫氧化鈉溶液．下面是四位同學(xué)提供的四種試劑，其中不能將它們鑒別出來的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ）

A. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體

B. 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰，放出有刺激性氣味的二氧化硫氣體

C. 木炭在空氣中不燃燒，只發(fā)生紅熱現(xiàn)象

D. 鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，放出熱量，生成白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省2019屆九年級下學(xué)期一診考試化學(xué)試卷 題型：單選題

推理是一種重要的思維方法。以下推理錯誤的是（　�。�

A. 堿的溶液呈堿性，則呈堿性的溶液一定是堿的溶液

B. 酸、堿、鹽的水溶液能導(dǎo)電，則KNO3的水溶液一定能導(dǎo)電

C. 中和反應(yīng)生成鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)

D. 同種元素原子的質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的原子一定是同種元素

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省2019屆九年級下學(xué)期一診考試化學(xué)試卷 題型：單選題

我省明代科學(xué)家宋應(yīng)星所著的天工開物中，詳細記述了金、銅、鐵、鋅等金屬的開采和冶煉方法，記述的金屬中金屬活動性最強的是　　

A. 金 B. 銅 C. 鐵 D. 鋅

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省武漢市2018屆九年級下學(xué)期“分配生”考試化學(xué)試卷 題型：單選題

當(dāng)空氣受SO2嚴重污染時，可通過飛機噴灑x粉末，使空氣中的SO2含量明顯降低，該過程發(fā)生的反應(yīng)是2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2。下列說法不正確的是

A. X可用作補鈣劑 B. X的化學(xué)式是CaCO3

C. X可用作建筑材料 D. 可用X的水溶液檢驗CO2氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省徐州市銅山區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：簡答題

下表是堿、酸、鹽的溶解性表(20℃)中的一部分,部分堿、酸、鹽的溶解性表(20℃)

OH-

SO42-

CO32-

H+

①

溶、揮

Na+

②

溶

③

Ca2+

④

微

不

由表中①處可知

a 應(yīng)填寫的內(nèi)容是“溶”,表示可溶于水b 表示的物質(zhì)是硫酸,化學(xué)式為H2SO4 c 屬于“酸”類。

請據(jù)此回答下列有關(guān)問題:

(1)表中②處應(yīng)填寫的內(nèi)容是_____

a 溶 b 微 c 揮 d 不

(2)表中③處物質(zhì)化學(xué)式為_____屬于_____（填“酸”、“堿”或“鹽”)。

(3)寫出表中④處物質(zhì)與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

(4)寫出表中④處物質(zhì)的一種用途_____

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2019屆九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷（1月份） 題型：實驗題

回顧學(xué)生基礎(chǔ)實驗“配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液”。

[實驗過程]

（1）計算：需要氯化鈉的質(zhì)量為3g，需要水的體積為_____mL。

（2）稱取氯化鈉：在已調(diào)節(jié)平衡的天平兩端托盤上分別放上質(zhì)量相等的紙片，用鑷子移動游碼至刻度如_____（選填“甲”或“乙”）圖所示。再用藥匙往左盤的紙片上加氯化鈉，當(dāng)發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)時，應(yīng)該_____（填字母）至天平平衡，然后將稱好的氯化鈉倒入燒杯中。

A 增加氯化鈉 B 減少氯化鈉 C 增加砝碼 D 減少砝碼

（3）量取水：先向_____（選填“10mL”、“50mL”或“100mL”）的量筒內(nèi)傾倒水，當(dāng)液面接近刻度時改用_____加水至所需刻度。

（4）溶解、轉(zhuǎn)移：用玻璃棒攪拌至氯化鈉完全溶解，再將其移入指定容器，貼上標簽。

[實驗反思]

（5）經(jīng)檢測，某同學(xué)配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，原因可能是_____（填字母）。

A 在左盤放紙片后再調(diào)節(jié)天平平衡，整個實驗過程中右盤都未放紙片

B 將稱量完畢的氯化鈉轉(zhuǎn)移到燒杯中時，不慎將少量氯化鈉灑落在桌面上

C 氯化鈉粉末不純

D 量筒量取水的體積偏大

E 用蒸餾水洗滌燒杯，未經(jīng)干燥即用來配溶液

F 轉(zhuǎn)移已配好的溶液時，有少量液體濺出

[拓展計算]

（6）列式計算，將所配的50g 6%的氯化鈉溶液稀釋至0.9%，需加入水的體積___。（計算結(jié)果精確到0.1mL）

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2019屆九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列“家庭小實驗”中，不能達到預(yù)期目的是（ ）

A. 用某些植物的花瓣自制酸堿指示劑

B. 用碎雞蛋殼和食鹽水制二氧化碳

C. 用煮沸的方法來降低自來水的硬度

D. 用塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、膨松棉、紗布等制作簡易凈水器

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同步練習(xí)冊答案